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自考专业(小学教育)试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题32分）

一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）

1、（单选题）计算机中MPC的全称是（）

A.多功能计算机

B.多媒体个人计算机

C.个人计算机

D.多能中央处理器

正确答案：B

2、（单选题）婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最早的是（）

A.颞叶

B.枕叶

C.顶叶

D.额叶

正确答案：B

3、（单选题）“楚入有鬻盾与矛者”是以下哪部作品中的一篇（）

A.《苟子》

B.《南华真经》

C.《韩非子》

D.《孟子》

正确答案：C

4、（单选题）下列选项中不属于老舍的作品是

A.《骆驼祥子》

B.《离婚》

C.《寒夜》

D.《四世同堂》

正确答案：C

5、（单选题）蒙台梭利教育内容中最重要而且最具有特色的部分是（）

A.艺术教育

B.情感教育

C.感觉教育

D.语言教育

正确答案：C

6、（单选题）为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是

A.波斯纳

B.卢梭

C.穆勒

D.夸美纽斯

正确答案：D

7、（单选题）按照技术为生产服务的功能分，医疗技术、军事技术属于（）

A.组合技术

B.加工技术

C.生产性技术

D.非生产性技术

正确答案：D

8、（单选题）美国的STS内容结构可称为（）

A.三元模式

B.复合三元模式

C.理论—应用模式

D.研究—教育模式

正确答案：C

9、（单选题）关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）

A.事实性知识

B.概念性知识

C.程序性知识

D.元认知知识

正确答案：D

10、（单选题）理论构思实质是一种有待检验证明的()。

A.科学论点

B..研究课题

C.研究问题

D.理论假设

正确答案：D

11、（单选题）以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）

A.国立大学和公立大学实施两次考试

B.所有大学均实行两次考试

C.国立大学只实行一次自主考试

D.考生不得重复报考不同的大学

正确答案：A

12、（单选题）下列不属于图像格式的是（）

A.bmp

B.gif

C.jpg

D.wma

正确答案：D

13、（单选题）卡夫卡的小说《变形记》的主题是

A.人的异化

B.人的堕落

C.社会改革

D.社会腐败

正确答案：A

14、（单选题）按照交叉学科的形态划分，信息科学、协同、突变论等属于（）

A.综合学科

B.新兴学科

C.边缘学科

D.横断学科

正确答案：D

15、（单选题）初中生()思维开始占主导地位。（）

A.抽象逻辑

B.具体形象

C.综合性

D.分析性

正确答案：A

16、（单选题）科学发展模式主要有：综合实践模式、历史主义模式和（）

A.知识论模式

B.研究纲领模式

C.实用主义模式

D.学科发展模式

正确答案：A

17、（单选题）在Internet中，主机的域名结构应为（）

A.主机号、网络名、机构名、最高层域名

B.主机号、机构名、网络名、最高层域名

C.机构名、网络名、主机号、最高层域名

D.机构名、主机号、网络名、最高层域名

正确答案：B

18、（单选题）以电力技术为核心的技术革命是（）

A.第一次技术革命

B.第二次技术革命

C.第三次技术革命

D.第四次技术革命

正确答案：B

19、（单选题）小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）

A.都是顺应

B.都是同化

C.前者是同化，后者属于顺应

D.前者是顺应，后者属于同化

正确答案：C

20、（单选题）日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（）

A.《保育大纲》

B.《幼儿园教育大纲》

C.《学校教育法》

D.《保育所保育指南》

正确答案：B

21、（单选题）汉语划分此类的标准主要是（）

A.形态标准

B.意义标准

C.功能标准

D.充当何种句法成分的标准

正确答案：C

22、（单选题）农业社会中财富的主要形式是（）

A.资本

B.土地

C.货币

D.权力

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列说法中正确的有（）

A.美育的形象是美育活动基础

B.美育的形象是美育活动的目标