江苏省扬州市2024-2025学年八年级数学第二次月考试卷(含解析).docxVIP

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江苏省扬州市2024-2025学年八年级数学第二次月考试卷

一、选择题

?

1.“二十四节气”是中华农耕文明的智慧结晶,如图四幅作品分别代表“立春”“惊蛰”“清明”“小满”,其中是轴对称图形的是(???)

A. B. C. D.

?

2.“2的算术平方根”可用数学式子表示为(????)

A.2 B.32 C.+22 D.±2

?

3.点Pm+3,m

A.2,0 B.0,?2 C.4,0 D.0,?

?

4.下列各图能表示y是x的函数的是(???)

A. B.

C. D.

?

5.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC

A.5 B.6 C.12 D.13

?

6.如图,战机在空中展示的图形是轴对称队形,以飞机B,C所在直线为x轴、队形的对称轴为y轴,建立平面直角坐标系.若飞机E的坐标为50,

A.?50,m B.50,?m C.?50,?m

?

7.如图,在平面直角坐标系中,有若干个整数点,其顺序按图中箭头方向排列,如0,0,1,0,1,1,2,2,2,

A.7,5 B.7,4 C.7,3 D.7,2

?

8.将两个等边△AGF和△DEF按如图方式放置在等边三角形ABC内.若求四边形ABEF和三角形

A.线段AD的长 B.线段EF的长 C.线段FH的长 D.线段DG的长

二、填空题

?

9.点P在第二象限,且到x轴,y轴的距离分别为2、3,则点P的坐标是___________.

?

10.用四舍五入法把1.732精确到百分位,所得的近似数是____________.

?

11.计算:9?

?

12.函数y=x?

?

13.若y关于x的函数y=m?

?

14.如图,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在数轴上,若以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧交数轴的正半轴于

?

15.如图,△ABC中,AB=AC,点D在BC的延长线上,连接AD.点E,F分别是BC,AD的中点.若EF

?

16.如图,△ACD是等边三角形,若AB=DE=5,BC=AE

?

17.如图,一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上,这时B到墙底端C的距离为0.7米.当梯子的顶端沿墙面下滑____________米后,梯子处于A1B1位置,恰与原位置AB

?

18.如图,等边三角形ABC的边长为8,A、B、A1三点在一条直线上,且△ABC?△A1BC

三、解答题

?

19.在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为A?

(1)请在如图所示的网格内作出x轴、y轴;

(2)请作出△ABC关于y轴对称的△A1

(3)求出△A

?

20.一个正数x的两个平方根分别是2m+1与3m?6,求

?

21.如图,已知∠C=∠F=90°,∠A=51°,

(1)求证:△ABC

(2)求∠BOF

?

22.(1)如图,在“4×4”正方形网格中,已有2个小正方形被涂黑.请你分别在下面2张图中再将若干个空白的小正方形涂黑,使得涂黑的图形成为轴对称图形.(图(1)要求只有1条对称轴,图2要求只有

(只有1条对称轴)(只有2条对称轴)

图⑴??????????????????????????????图⑵

⑵如图,A、B为直线MN外两点,且到MN的距离不相等.分别在MN上求一点P,并满足如下条件:①在图⑶中求一点P使得PA+PB最小;②在图⑷中求一点P使得|

(不写作法,保留作图痕迹)

?

23.如图,某项研究表明,大拇指与小拇指尽量张开时,两指尖的距离称为指距.如表是测得的指距与身高的一组数据:

指距d

20

21

22

23

身高?

160

169

178

187

(1)你能确定身高?与指距d之间的函数关系式吗?

(2)按照这个数据,你觉得指距能达到50吗?为什么?说出你的理由.

?

24.如图,△ABC的外角∠DAC的平分线交BC边的垂直平分线于P点,PD⊥AB于D

(1)求证:BD=

(2)若AB=5,AC=

?

25.如图,OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,O为原点,点A在x轴的负半轴上,点A在y轴的正半轴上,OA=10,OC=8.在AB边上取一点D,将纸片沿OD翻折,使点A落在BC边上的点

?

26.数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化,数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的.

【思想应用】

1已知a,b均为正实数,且a+b=2,求a2+1+b2+4的最小值.通过

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