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2024一年级数学教学工作总结（32篇）

2024一年级数学教学工作总结篇1

不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得感触很

多。和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、

认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的

努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收

获。

一（）在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为

乐学

如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，

变苦学为了学呢？我主要采取了三个途径：意识从教学内容入

手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求

和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有

张有弛、难易交替，使学生始终如一俣持饱满的求知热情。三是

针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的

教学情境。

二（）引导学生尝试，变学会为会学

在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，

让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运

用新知。

三（）沟通知识联系，变知识为能力

我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧

知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到

新课不新。

（四）因材施教培养优生

1_（）班学生的学生两极分化太严重。特别聪明的有吴罗

_o夏—等，对于他们老师经常根据他们的特点备课，设计提

问。争取让他们学习上能吃饱。

五（）呕心沥血转化学困生

1_（）、1_（）的学困生较多，如吴—。林—、莫_、刘—

等。他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学习落后，有

的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学习习惯差

引起的；还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特

点，师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。

六（）认真反思自己工作中的不足

L自身理论学习不够，需要向各位师学习。

2.与家长的沟通工作做的不够扎实

2024一年级数学教学工作总结篇2

一学期已经过去，可以说紧张忙禄而收获多多。总体来说，

我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把

新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想

结合起来，从各方面严格要求自己，积极向教师请教，结合本

校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学

工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大

的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服

不足，总结检验教训，继往开来，以便进教学工作更上一层楼。

一、备课方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课

都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作

各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总

结，写好教学反馈，认真按搜集每课书的知识要点。

二、教学方面

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，

深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交

流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快；注意精精练，在课堂上老师得尽量少，学生动口动手

动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学

习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、提高业务水平方面

在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。在教

学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意

见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边