四年级数学：第八册三步计算应用题.pdfVIP

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第八册三步计算应用题

数学教案/小学数学/小学四年级数学教案

编订：XX教育机构

小学四年级数学教案

精品教学设计

第八册三步计算应用题

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

课题：“求剩余”的两步计算应用题

教学内容：义务教育六年制小学数学课本第五册

教学目标：1.能正确解答两步计算应用题，理解其中的数量关系。

2.培养学生分析推理的能力及认真审题和灵活地运用解题方法的能力。

教学重点：正确解答两步计算应用题，分析数量关系。

教学难点、关键：探索隐蔽的中间问题。

教学过程：

一、创设情境

1.师：今天中午我想要款待一下自己，就去肯德基吃了一顿。我一共带了50元钱（板

书），到了那里，服务员小姐就给了我一张肯德基的单价表，你们看（幻灯出示）

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肯德基单价表；

①苹果派3元②牛肉汉堡9元

③麦香鱼6元④可口可乐5元

⑤鸡肉汗堡8元⑥苹果汁6元

⑦冰淇淋2元⑧薯条4元

师：我最近的胃口不怎么好，只想吃其中的一样东西就够了，你猜我应该买什么吃呢？

我还会剩多少钱呢？

师：把你的想法写在草稿本上。抽生个答。

师：我还会剩多少钱？生：还剩ⅹⅹ元钱。

师：你是怎么想的？生：50-3=47（元）

生：原有的钱-花去的钱=剩下的钱（板书）

2.师：可我刚要买的时候，才想起还有3个同学也要我买跟我买的一样的东西。

师：虽然大家还不知道我买的是什么，不过我可以给同学们一点提示，我买的东西就在

左边的这4种中，下面请看表格（幻灯出示）（每人一份表格）

猜猜我买了4份什么东西？

苹果派

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每个3元

麦香鱼

每个6元

鸡肉汉堡

每个8元

冰淇淋

每个2元

花去多少钱？

（列式计算）

师：把你的想法填在表格中，你认为我买了这种就在这种的下面打勾√，并把算式列在这

一格中，求出花去多少钱？（学生填表格，教师巡视）

师：请想出来了的同学站起来，谁愿意第一个告诉大家你的想法？

你认为我买了什么？怎样列式？

生1：我认为你买了苹果派4份，算式是3ⅹ4=12（元）

师：跟他想法一样的请坐下。

生2：我认为你买了麦香鱼4份，算式是6x4=24（元）

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