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应用文写作教学课件
汇报人：
目录
02
应用文写作技巧
03
应用文教学方法
01
应用文的定义与分类
04
应用文评估标准
应用文的定义与分类
第一章
应用文的定义
应用文是为解决实际问题而写作的文体，具有明确的实用目的。
应用文的性质
应用文通过特定格式传递信息，如通知、申请、报告等，以实现沟通和记录。
应用文的功能
应用文面向特定的读者群体，如内部员工、特定部门或公众。
应用文的受众
应用文语言简洁明了，格式规范，注重信息的准确性和条理性。
应用文的风格特点
应用文的种类
包括合同、协议、商务信函等，用于规范商业活动和维护商业关系。
商务交往类应用文
如请假条、通知、启事等，用于处理日常生活和工作中的具体事务。
日常事务类应用文
应用文的特点
应用文写作通常具有明确的目的，如请求、通知、报告等，旨在解决实际问题。
目的性强
应用文强调语言的准确性和简洁性，避免冗长和不必要的修饰，以清晰传达信息。
语言简洁明了
应用文遵循一定的格式和结构，如信函、公文等，每种类型都有其固定的写作模式。
格式规范
应用文直接服务于日常生活和工作，其内容和形式都以实用为首要考量。
实用性强
01
02
03
04
应用文写作技巧
第二章
写作前的准备
搜集相关资料，整理关键信息，为撰写应用文提供充分的事实和数据支持。
搜集和整理资料
明确应用文的写作目的和预期读者，有助于确定文章的语气和内容深度。
确定写作目的和读者
结构与格式要求
标题应简洁明了，准确反映文章主题，如“会议通知”或“活动策划书”。
明确的标题
01
开头部分应直接引入主题，简要说明写作目的和背景，为读者提供清晰的背景信息。
恰当的开头
02
每个段落应围绕一个中心思想展开，段落之间逻辑清晰，便于读者理解和跟随。
清晰的段落划分
03
结尾部分应总结全文，明确指出文章的结论或下一步行动，保持语气正式和礼貌。
规范的结尾
04
写作语言的准确性
明确应用文的写作目的和预期读者，有助于确定文章的语气和内容深度。
01
确定写作目的和读者
广泛搜集相关资料，并进行筛选和整理，确保写作时能提供准确、有说服力的信息。
02
搜集和整理资料
写作内容的逻辑性
日常事务类应用文
如请假条、通知、启事等，用于处理日常生活和工作中的具体事务。
商务交往类应用文
包括合同、协议、商务信函等，用于规范商业活动和维护商业关系。
应用文教学方法
第三章
教学目标设定
标题应简洁明了，准确反映文章主题，如“会议通知”或“活动策划书”。
明确的标题
开头部分应直接引入主题，简要介绍背景或目的，为读者提供清晰的背景信息。
恰当的开头
正文部分应条理分明，使用清晰的段落划分，每个段落围绕一个中心思想展开。
逻辑清晰的正文
结尾部分应总结全文，提出建议或要求，确保文章结构完整，给读者留下深刻印象。
规范的结尾
教学内容安排
01
应用文是为解决实际问题而写的文体，具有明确的实用目的和功能。
02
应用文语言简洁明了，格式规范，内容直接针对特定情境和需求。
03
应用文通常针对特定的读者群体，如政府公文面向政府部门，商务信函面向商业伙伴。
04
应用文广泛用于日常生活和工作中，如请假条、通知、合同等，满足不同场合的沟通需求。
应用文的性质
应用文的写作特点
应用文的读者对象
应用文的使用场合
教学活动设计
应用文写作通常具有明确的目的，如请求、通知、报告等，旨在解决实际问题。
目的明确性
01
02
03
04
应用文遵循一定的格式和结构，如信件、报告、公文等，每种类型都有其特定的写作规范。
格式规范性
应用文的语言通常正式、简洁，避免使用非正式或口语化的表达。
语言正式性
应用文内容注重实用性和功能性，直接传达信息，满足特定的沟通需求。
内容实用性
教学评估与反馈
明确应用文的写作目的和预期读者，有助于确定文章的风格和内容深度。
确定写作目的和读者
搜集相关资料并进行整理，确保写作时能提供准确、有说服力的信息。
搜集和整理资料
应用文评估标准
第四章
写作内容的完整性
公务文书
商务信函
01
包括通知、报告、请示等，用于政府机关、企事业单位内部沟通和对外联络。
02
涉及合同、订单、催款信等，是商业活动中沟通信息、达成交易的重要工具。
写作格式的规范性
确定写作目的和读者
明确应用文的写作目的和预期读者，有助于选择合适的语气和内容。
01
02
收集和整理资料
搜集相关资料并进行整理，确保写作时能提供准确、充分的信息支持。
写作语言的恰当性
目的性强
应用文写作通常具有明确的目的，如请求、通知、报告等，旨在解决实际问题。
内容具体实用
应用文内容通常针对特定情境，提供具体信息和实用建议，便于读者理解和操作。
格式规范
语
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