2025年中考数学考点过关练：阅读理解题型突破.pdfVIP

阅读理解题型突破

题型一阅读思考类

1.[2024四川凉山州]阅读下面材料，并解决相关问题：

如图是一个三角阵.从上向下数有无数多行其中第一行有1个第二行有2个,……第n行有n个

容易发现，三角阵中前4行的数之和为10.

(1)探索：三角阵中前8行的数之和为前15行的数之和为那么，前n行的数之

和为.

(2)体验：三角阵中前n行的数之和(填“能”或“不能”)为500.

(3)运用：某广场要摆放若干种造型的盆景，其中一种造型要用420盆同样规格的花，按照第一排2盆，第二排

4盆，第三排6盆，……，第n排2n盆的规律摆放而成，则一共能摆放多少排？

2.[2024江西高安模拟]【阅读材料】我们知道:以写成小数形式，为0.3,反过来，无限循环小数0.3可以转化

成分数形式.方法如下：设x=0.3，由0.3=0.333.可知10x=3.333…，所以10x-x=3,解方程得x=所以。匕=/

【类比探究】再以无限循环小数0.73为例，做进一步的讨论：无限循环小数(0.73=0.737373,它的循环节有

两位，类比上面的讨论可以想到如下做法：

设0.73=.由0.73=0.737373…可知,100x=73.7373...,所以100x-x=73,解方程得%=篇于是得0.73=1|.

【解决问题】(1)把下列无限循环小数写成分数形式：

00.5=@0.216=

⑵把无限循环小数0.36写成分数形式，并写出过程.

(3)若0,142857=抑!]4.857142=_.

3.[2024山西]阅读与思考

下面是博学小组研究性学习报告的部分内容，请认真阅读，并完成相应任务.

关于“等边半正多边形”的研究报告

博学小组

研究对象：等边半正多边形.

研究思路：类比三角形、四边形，按“概念一性质一判定”的路径，由一般到特殊进行研究.

研究方法：观察（测量、实验）一猜想T隹理证明.研究内容：

A

BD

C

c

图1

【一般概念】对于一个凸多边形（边数为偶数）,若其各边都相等，且相间的角相等、相邻的角不相等，我们称这

个

凸多边形为等边半正多边形.如图1,我们学习过的菱形（正方形除外）就是等边半正四边形.类似地，还有等边半正

六边形、等边半正八边形……

【特例研究】根据等边半正多边形的定义，对等边半正六边形研究如下：

概念理解：如图2,如果六边形ABCDEF是等边半正六边形，那么AB=BC=CD=DE=EF=FA,/A=NC=NE,NB=

ND=NF,且NAWNB.

A

D

图2

性质探索：根据定义，探索等边半正六边形的性质，得到如下结论：

内角：等边半正六边形相邻两个内角的和为。.对角线：……

任务：

1（）直接写出研究报告中“▲”处空缺的内容：

2（）如图3.六边形ABCDEF是等边半正六边形.连接对角线AD,猜想/BAD与/FAD的数量关系，并说明理

由.

D

图3

(3)如图4,已知△ACE是正三角形,。0是它的外接圆.请在图4中作一个等边半正六边形ABCDEF(要求：尺规

作图，保留作图痕迹，不写作法).

图4

题型二定义新概念类

4.[2024四川乐山]定义：函数