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2025年创意写作与表达能力考试试题及答案

一、案例分析题

（一）案例分析

小王是一位刚入职的社会工作者，负责社区青少年工作。近期，社区青少年中心组织了一场篮球比赛，邀请了社区内其他学校的学生参加。在比赛过程中，小王发现一名叫小张的青少年表现出强烈的不满情绪，他指责其他学校的学生技术水平太差，并且抱怨比赛不公平。在比赛结束后，小张拒绝与对手握手，并且表示不再参加社区组织的活动。

问题：

1.小王在处理小张的不满情绪时，应遵循哪些社会工作专业原则？

2.小王如何运用社会工作技巧，帮助小张调整心态，使其能够更好地融入社区活动？

3.社区青少年中心在组织此类活动时，应如何避免类似事件的发生？

（二）案例分析

某社区居民李某因家庭矛盾导致家庭关系紧张，甚至出现家庭暴力。社区社会工作者小赵得知情况后，主动联系李某，了解其家庭情况。在交谈中，小赵发现李某对家庭暴力现象缺乏认识，认为家庭暴力是夫妻之间正常现象，而且自己也有责任。

问题：

1.小赵在评估李某家庭暴力问题时，应关注哪些方面？

2.小赵如何运用社会工作理论和方法，帮助李某认识到家庭暴力的危害？

3.小赵在干预过程中，如何确保李某的隐私权？

二、选择题

（一）单项选择题

1.以下哪项不属于社会工作价值观？

A.尊重B.尊重个人自主C.诚信D.持续学习

（二）多项选择题

2.社会工作专业伦理原则包括哪些？

A.尊重B.秘密C.责任D.专业E.公平

3.社会工作者在开展个案工作时，应遵循哪些原则？

A.全面了解个案B.尊重个案C.保持中立D.积极介入E.持续跟进

三、简答题

1.简述社会工作的定义及其主要任务。

2.社会工作者在开展小组工作时，应遵循哪些原则？

3.社会工作者在开展社区工作时，应关注哪些方面？

四、论述题

1.论述社会工作价值观在社会工作实践中的作用。

2.论述社会工作者在开展家庭社会工作时的策略。

五、应用题

1.某社区开展“关爱留守儿童”活动，社会工作者小张负责策划和组织。请根据以下情况，设计活动方案。

（1）活动目的：增强留守儿童的社会交往能力，提高其心理素质。

（2）活动对象：本社区10-12岁的留守儿童。

（3）活动时间：周末上午9点至11点。

（4）活动地点：社区活动中心。

（5）活动形式：游戏、手工制作、心理辅导等。

2.某社区开展“老年人健康知识讲座”活动，社会工作者小刘负责组织和实施。请根据以下情况，设计活动方案。

（1）活动目的：提高老年人健康意识，预防疾病。

（2）活动对象：本社区60岁以上的老年人。

（3）活动时间：下午2点至4点。

（4）活动地点：社区文化活动中心。

（5）活动形式：专家讲座、互动问答、健康检查等。

六、案例分析题

（一）案例分析

某社区居民张某因邻里纠纷导致人际关系紧张。张某与邻居李某因房屋漏水问题发生争执，双方多次协商无果。张某情绪激动，甚至威胁要采取过激行为。社区社会工作者小王得知情况后，主动联系张某和李某，了解双方诉求。

问题：

1.小王在处理张某邻里纠纷时，应关注哪些方面？

2.小王如何运用社会工作技巧，协助张某和李某化解矛盾？

3.社区在预防和处理邻里纠纷方面，应采取哪些措施？

（二）案例分析

某社区居民王某因失业导致生活陷入困境。王某曾从事建筑行业，因公司倒闭失业。失业后，王某情绪低落，对生活失去信心。社区社会工作者小张得知情况后，主动联系王某，了解其失业原因和生活状况。

问题：

1.小张在开展王某失业个案工作时，应关注哪些方面？

2.小张如何运用社会工作方法，帮助王某度过失业难关？

3.社区在促进就业方面，应提供哪些服务？

本次试卷答案如下：

一、案例分析题

（一）案例分析

1.小王在处理小张的不满情绪时，应遵循的社会工作专业原则包括：尊重、保密、公平、专业、责任。

2.小王可以运用以下社会工作技巧帮助小张调整心态：倾听、同理心、沟通、问题解决、危机干预。

3.社区青少年中心在组织此类活动时，应避免类似事件的发生，可以通过以下措施：加强活动前的沟通和协调、设立公平的比赛规则、提供心理辅导服务、鼓励积极向上的竞争氛围。

（二）案例分析

1.小赵在评估李某家庭暴力问题时，应关注：家庭暴力发生的原因、受害者的心理状态、施暴者的行为动机、家庭环境、社会支持系统。

2.小赵可以运用以下社会工作理论和方法帮助李某认识到家庭暴力的危害：家庭系统理论、心理动力学理论、认知行为疗法。

3.小赵在干预过程中，为确保李某的隐私权，应采取以下措施：与李某签订保密协议、在咨询过程中不透露个人信息、确保咨询环境的安全性。

二、选择题

（一）单项选择题

1.C

（二）多项选择题

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,