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幼儿园冬季预防传染病PPT教案
演讲人：XXX
日期:
1
2
3
园所防控管理
基础预防措施
冬季传染病概述
目录
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6
健康教育延伸
应急处置预案
家校协同配合
目录
01
冬季传染病概述
常见疾病类型解析
由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，症状包括发热、头痛、肌肉痛、咳嗽等。
流行性感冒
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，症状包括高热、咳嗽、流涕、眼结膜炎以及全身红色斑丘疹。
由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，症状包括低热、头痛、食欲不振和皮疹，皮疹逐渐变为水疱。
由多种肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔等部位出现皮疹或疱疹为主要特征，伴有发热、咳嗽等症状。
麻疹
水痘
手足口病
病毒传播途径说明
空气飞沫传播
病毒通过感染者咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫在空气中传播，易感者吸入后容易感染。
01
接触传播
通过直接接触患者的口鼻分泌物、疱疹液、粪便等，或接触被病毒污染的物品而传播。
02
粪-口传播
部分病毒可经消化道传播，如肠道病毒，通过食用被病毒污染的食物或水而感染。
03
幼儿易感原因分析
免疫系统不完善
集体生活易传播
卫生习惯不佳
季节因素
幼儿的免疫系统尚未完全发育，对病毒的抵抗力较弱，容易感染病毒。
幼儿尚未养成良好的卫生习惯，如经常用手揉眼睛、抠鼻子、摸嘴巴等，增加了病毒传播的机会。
幼儿园是幼儿聚集的场所，一旦有孩子感染病毒，容易在集体中迅速传播，导致其他孩子感染。
冬季气温低，空气干燥，有利于病毒的存活和传播，增加了幼儿感染病毒的风险。
02
基础预防措施
个人卫生习惯培养
教会幼儿正确的洗手方法，饭前便后、外出归来等时刻要洗手。
勤洗手
教育幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻，防止病菌传播。
咳嗽礼仪
引导幼儿使用自己的水杯、毛巾等个人卫生用品，不与他人共用。
个人卫生用品
每天对教室进行清洁和消毒，尤其是孩子们经常接触的桌面、玩具等。
环境消毒操作规范
教室消毒
保持室内空气流通，每天定时开窗通风，避免病毒滋生。
通风换气
利用紫外线灯对教室进行空气消毒，注意控制紫外线照射时间，避免对幼儿造成伤害。
紫外线消毒
合理饮食与饮水管理
营养均衡
为幼儿提供营养丰富的餐食，增强身体免疫力，降低感染风险。
01
饮食卫生
注意餐具的消毒和食物的卫生，避免食物中毒等食品安全问题。
02
饮水安全
提供安全饮用水，教育幼儿不饮用生水，确保饮水卫生。
03
03
园所防控管理
晨检制度执行要点
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每日入园前对每位幼儿进行体温测量，及时发现异常。
体温测量
使用洗手液或消毒液，确保幼儿双手干净卫生。
双手消毒
观察幼儿口腔黏膜、舌苔等，判断是否有异常情况。
口腔检查
01
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02
向家长询问幼儿身体状况，了解是否有传染病症状。
病情询问
04
教室通风频率标准
每天至少开窗通风2-3次，每次15-30分钟。
每日通风
选择课间、午休等幼儿不在教室的时段进行通风。
自然通风为主，必要时可使用排风扇等设备辅助。
确保教室内空气流通，降低病毒滋生几率。
通风时段
通风方式
通风效果
病例隔离处理流程
发现病例
一旦发现幼儿有传染病症状，立即隔离并送往医院。
病情报告
及时向上级部门报告疫情，并按要求做好相关记录。
隔离观察
对密切接触者进行隔离观察，确保其不与其他幼儿接触。
环境消毒
对病儿所在教室、活动场所等进行全面消毒，消除病毒传播隐患。
04
家校协同配合
健康监测信息互通
家长需每日向幼儿园报告孩子的健康状况，包括体温、有无传染病症状等。
每日报告
幼儿园对孩子进行体温检测，并留意观察孩子的身体状况。
幼儿园监测
一旦发现异常，及时通知家长并上报卫生部门。
异常情况通知
家庭预防指导建议
生活习惯
合理安排孩子作息，保证充足睡眠，增强免疫力。
03
教育孩子勤洗手、洗脸，养成良好的个人卫生习惯。
02
个人卫生
家庭卫生
保持家庭环境整洁，定期开窗通风，减少病菌滋生。
01
缺勤追踪登记要求
缺勤登记
记录孩子缺勤原因，如有不适症状需详细说明。
01
追踪观察
对孩子缺勤期间的情况进行追踪，确保无异常情况。
02
返校证明
孩子病愈返校时，需提供相关证明，以防传染给其他孩子。
03
05
应急处置预案
疑似病例处理流程
将疑似病例立即与其他儿童隔离，避免交叉感染。
及时通知疑似病例家长，告知病情及处理方式。
及时将疑似病例送往医疗机构就诊，并追踪诊断结果。
对与疑似病例有过接触的儿童进行追踪、登记和医学观察。
隔离观察
通知家长
送医治疗
接触者追踪
疑似病例基本信息、症状、出现时间、接触史等。
报告内容
电话、网络等快捷方式，确保信息畅通。
报告方式
01
02
03
04
幼儿园负责人、当地卫生防疫机构等。
报告对象
发现疑似病例后，立即上报，
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