强化训练人教版7年级数学上册期末试题附参考答案详解（综合题）.docxVIP

人教版7年级数学上册期末试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、下列说法正确的个数是(?????)

①若某数的相反数的绝对值与其绝对值的相反数相等，则此数为零；

②若a≠0，b≠0，则a+b≠0；

③一个有理数的绝对值一定大于这个数；

④近似数2.030有4个有效数字，它们分别是2，0，3，0；

⑤若2.009≈4.036，则2009≈4036000；

⑥当a≠1时，|a-1|与|1-a|的差没有倒数.

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

2、借助一副三角尺，你能画出下面哪个度数的角（???????）

A．65° B．75° C．85° D．95°

3、一个几何体的表面展开图如图所示，则这个几何体是()

A．四棱锥 B．四棱柱 C．三棱锥 D．三棱柱

4、用如图所示的纸片折成一个长方体纸盒，折得的纸盒是(???????)．

A． B． C． D．

5、已知下列一组数：1，，，，，…；用代数式表示第n个数，则第n个数是（）

A． B． C． D．

6、如果水库水位上升2m记作＋2m，那么水库水位下降2m记作（）

A．－2 B．－4 C．－2m D．－4m

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、下列计算结果相等的为（）

A．和 B．和

C．和 D．和

2、《九章算术》第七卷“盈不足”中记载：“今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四．问人数、物价各几何？”译为：“今有人合伙购物，每人出8钱，会多3钱；每人出7钱，又差4钱．问人数、物价各多少？”若设人数为x，物价为y，则选项中所列方程正确的是（???????）

A． B． C． D．

3、下列语句中正确的是（）

A．数字0也是单项式 B．单项式﹣a的系数与次数都是1

C．xy是二次单项式 D．﹣的系数是﹣

4、下列说法不正确的是（???????）

A．画射线 B．三条直线相交有3个交点

C．若点在线段外，则 D．反向延长射线（为端点）

5、已知下列方程，其中是一元一次方程的是（）

A．； B．0.3x＝1； C．； D．x＝6

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、已知方程，则式子的值为_______．

2、为计算1+2+22+23+…+22019，可另S=1+2+22+23+…+22019，则2S=2+22+23+24+…+22020，因此2S-S=22020-1，根据以上解题过程，猜想：1+3+32+33+…+32019=_________．

3、如图，将两块直角三角板的直角顶点重合为如图所示的形状，若，则________．

4、如图，在的同侧，，点为的中点，若，则的最大值是_____．

5、某兴趣小组中女生人数占全组人数的一半，如果再增加名女生，那么女生人数占全组人数的，则这个兴趣小组原来的人数是______人．

6、点A和点B是数轴上的两点，点A表示的数为，点B表示的数为1，那么A、B两点间的距离为_____．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、计算：

2、计算：

（1）(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)

（2）

（3）(-6)×45+(-6)×55

（4）

3、如图，直线、相交于点，为锐角，，平分

（1）图中与互余的角为__________；

（2）若，求的度数；

（3）图中与锐角互补角的个数随的度数变化而变化，直接写出与互补的角的个数及对应的的度数

4、先化简，得再求值：2（2x－3y）－（3x＋2y－1），其中x＝2，y＝．

5、请把多项式重新排列．

（1）按x降幂排列：

（2）按y降幂排列．

6、如图A在数轴上所对应的数为﹣2．

（1）点B在点A右边距A点4个单位长度，求点B所对应的数；

（2）在（1）的条件下，点A以每秒2个单位长度沿数轴向左运动，点B以每秒2个单位长度沿数轴向右运动，当点A运动到﹣6所在的点处时，求A，B两点间距离．

（3）在（2）的条件下，现A点静止不动，B点沿数轴向左运动时，经过多长时间A，B两点相距4个单位长度．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

①设这个数字为a，然后分为a＞0，a=0，a＜0三种情况作出判断即可；

②利用反例法，举出一对互为相反数的例子进行判断即可；③利用反例法判断