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2010-2024历年吉林省实验中学高三上学期第二次阶段检测生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等质量的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是

A．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度

B．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度

C．加酶前后A、B两侧液面不变

D．加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度

参考答案：A试题分析：等质量的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液，由于麦芽糖分子式大于葡萄糖，所以葡萄糖的物质量浓度大，因此加酶前A侧上升，加酶后麦芽糖水解，B侧的葡萄糖浓度高于A侧，B侧上升并高于A侧高度，A正确。

考点：本题考查物质扩膜运输的相关知识，意在考查考生结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

2.下列有关实验的说法正确的是

A．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加0.9%的生理盐水的目的是为了保持细胞的活性

B．“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热

C．在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用到显微镜

D．“蛋白质鉴定”的实验中，向蛋白质溶液中先加入0.1g/mlNAOH溶液，摇匀，再加入0.05g/ml的CuSO4溶液，出现紫色

参考答案：B试题分析：0.9%NaC是生理盐水，可以使细胞在此环境中维持原有状态，不会因环境变化而启动死亡机制，A错误；斐林试剂需在水浴加热的条件下方能和还原性糖显砖红色沉淀，观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中水解过程需要30度水浴加热，B正确；脂肪的鉴定也可以不用显微镜，C错误；“蛋白质鉴定”的实验中，向蛋白质溶液中先加入0.1g/mlNaOH溶液，摇匀，再加入少量的0.01g/ml的CuSO4溶液，出现紫色，D错误。

考点：本题考查生物实验的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

3.下图曲线表示物质A生成物质P化学反应在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。据图判断（）

A．Ab段表示在无酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能

B．bd段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能

C．酶可通过降低反应的活化能来加快反应的进行

D．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

参考答案：C试题分析：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。所以，在没有催化剂时，反应物A要达到活化态需要能量为ac，在有酶催化时需要活化能为bc。那么，ab段代表的含义是在有酶催化的条件下，使物质A生成物质P反应发生酶所降低的活化能，也就是说酶降低的活化能是ab。bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能；因为酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动。若只改变反应的温度或pH条件则酶的活性会发生改变，故图中的曲线原有形状可发生改变。

考点：本题考查酶在代谢中的作用的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

4.某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰。基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表：

高茎与矮茎分别由基因E、e控制。亲本甲(AABBEE)和亲本乙(aabbee)杂交，F1均表现为氰、高茎。假设三对等位基因自由组合，则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体占的比例是

A．3/64

B．7/64

C．1/64

D．1/4

参考答案：A试题分析：亲本甲(AABBEE)和亲本乙(aabbee)杂交，F1为AaBbEe，表现为氰、高茎，F1自交产生F2，能稳定遗传的无氰、高茎的基因型为AAbbEE、aaBBEE和aabbEE，占的比例是1/4×1/4×1/4×3=3/64，A正确。

考点：本题考查基因的分离与自由组合定律的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

5.（每空2分，共14分）玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确。请回答下列问题：

（1）某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜