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班级文化建设活动方案

班级文化建设活动方案1

一、指导思想：

班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优

的班级文化是班集体主动向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内

在的凝聚力。干净、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人

以启迪教育。为营造更加和谐融洽、主动向上，富有特色的班级文化气氛，

优化育人环境，促进班级管理，增加同学的集体荣誉感和责任心，培育其

动手力量与审美力量，现确定在本学期开学之际，开展争创“温馨集体”、

“书香集体”、”风采集体，，班级文化建设评比活动。

二、活动主题

树班风，立学风，展风采。适用美观特色

三、参赛对象

全校各班。

四、详细评比内容：

1、班级环境文化：整体环境干净、卫生，文化角、卫生角适用美观。

班风、标语、同学守则等室内张贴物洁净干净，板块清楚明确。

2、班级制度文化小同学行为标准、小同学守则、学校相关制度、班级

管理制度等要分类、分版块，统一区域张贴。

3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建设的方向，（如：学习、

书画展现、体育天地、同学风采、安全学问、同学评比、礼仪建设、班级绿

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化……），有较突出的两项版块或以上，能呈现班级特色，符合同学特点，

有时期特色，颜色、布局的整体效果好，质量高。

4、本次黑板报（学习园地）内容自定。

5、各班布置一个解说员，对自己班级的特色版块和整个设计表达的班

级文化思想进行简要解说。

6、防止班主任包办，激励同学全程参与。

五、评定方法和时间

1、本次评比设一、二、三等奖，并设“温馨集体”、“书香集体”、“风采

集体荣誉称号，评比结果纳入全年考评，此次活动不仅是评比，更重要的

营造班级文化气氛、集体精神，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评

委一起参观。

2、评比时间为10月21日

六、评委：待（定）

七、评比工程及标准

希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以为契机，搞好班级文

化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

班级文化建设活动方案2

良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的

健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，强化班级文化建

设，是学校德育工作的重要组成部分。

学校教育是一种全方位、多层次的立体教育。人文环境的熏陶对同学

的成长至关重要。为了营造我校良好的班级文化气氛，提高班级的文化品

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尝，形成富有特色的班级文化，全面推动情智教育，特制定《X中心学校

班级文化建设活动方案》。

一、班级文化建设的主题

和谐情智科学创新

二、班级文化建设整体设想

（1）主题力求突出。紧紧围绕学校情智教育理念，着眼于班级整体,

集中表达一个中心，力避任意性，确保系统性、科学性、审美性。

2（）设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出独特，形成

班级特色。

3（）内容力求丰富。班级文化气氛需要多层次、多角度、多方位的营

造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。依据同

学接受教育的实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和浸透。

三、班级文化建设方案

（一）班级文化理念

从深层次提炼班风、学风。例如：（班风：超越自我追求卓越和谐合

作，学风：勤学好问精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深入教育意

义的校内语言代替不唯、不许”、严禁”一类僵硬警告，使每一个同学每

时都能受到一次心灵的洗礼。

（二）室内文化建设

细心