强化训练人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷【精选题】附答案详解.docxVIP

强化训练人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷【精选题】附答案详解.docx

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人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知,则(???)

A. B. C. D.

2、在数-1,0,-3.05,,+2,中,负数有:(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3、若a的相反数是3,那么a是(?????)

A. B.3 C.-3 D.-

4、计算时,用运算律最为恰当的是(???????)

A. B.

C. D.以上都不对

5、已知,.且,则的值等于(???????)

A.-10 B.-2 C.-2或-10 D.2或10

6、一个多项式减去得到,则这个多项式是(???)

A. B.

C. D.

7、如图,在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水,水平放置时,水面的形状是(???????)

A.圆 B.平行四边形 C.椭圆 D.长方形

8、用整式表示“x的2倍与y的和的平方”,正确的是(?????)

A.(2x+y)2

B.2x+y2

C.2x2+y2

D.(2x)2+y2

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列各式:2ab,,,,,其符合代数式书写规范的有______个.

2、用四舍五入法将8.165精确到十分位,结果是__________

3、如下图是正方体的表面展开图,则与“考”字相对的字是_______.

4、单项式的次数是_____.

5、定义新运算“*”,其规则为a*b=2a-5b+1,则(-3)*5的值为_______.

6、清明节假期间,游客出游热情高涨,红色旅游持续升温.各地组织开展清明祭英烈主题宣传教育活动,游客纷纷走进革命纪念馆瞻仰英烈,接受革命传统和爱国主义教育.经文化和旅游部数据中心测算,全国国内旅游出游约102000000人次,将数字102000000用科学记数法表为_______.

7、如图,点A,B,C在数轴上表示的有理数分别为a,b,c,点C是AB的中点,原点O是BC的中点,现给出下列等式:

①;

②;

③;

④.其中正确的等式序号是____________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、小红做一道数学题“两个多项式A,B,B为4x2﹣5x﹣6,试求A+2B的值”.小红

2、用简便方法计算:(-+-)

3、如图,在一条不完整的数轴上,从左到右的点A,B,C把数轴分成①②③④四部分.点A,B,C对应的数分别是a,b,c,已知bc0.

(1)请直接写出原点在第几部分.________;

(2)若A,C两点间的距离是5,B,C两点间的距离是3,b=-1.求a的值;

(3)若点C表示数3,数轴上一点D表示的数为d,当点C、原点、点D这三点中其中一点是另外两点的中点时,直接写出d的值.

4、计算:

(1)

(2)

(3)

(4)

5、把看作一个整体,化简下式:

6、某中学为了调查本校籍学生的跳绳水平,随机抽取了籍部分学生的跳绳成绩满分为分,分数均为自然数,绘制如下两幅不完整的统计图.请根据统计图的信息,回答下列问题:

(1)在扇形统计图中,的值是______,求出成绩为分所在扇形的圆心角的度数.

(2)补全条形统计图;

(3)若该校籍学生共有人,估计籍学生成绩不低于分的学生有多少人?

7、计算:

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据绝对值的非负性得出x、y的值,再进行计算即可.

【详解】

解:∵,,

∴,

解得:,

故答案选:A.

【点睛】

本题考查绝对值的性质.理解绝对值的非负性是本题解题的关键.

2、D

【解析】

【详解】

根据负数的概念,可知负数有:-1,-3.05,,,共4个.

故选D.

【点睛】

本题主要考查了负数的定义,像-3,-2.7%,-4.5,这样在正数的前面加上“-”(负号)的数叫做负数.注意:0既不是正数,也不是负数.

3、C

【解析】

【分析】

根据相反数的定义解答.

【详解】

解:∵a的相反数是3,而3的相反数是-3,

∴a的值是-3.

故选:C.

【点睛】

本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号;一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.

4、B

【解析】

【分析】

根据加法的交换律,进行加法运算时候,将分母一致的放一起,进而进行简便运算

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