教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷带答案（综合题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列说法正确的是（??）。

A.水能以固、液、气态三种不同形式存在，这三种形式不能相互转化

B.露是液态的水，雾是气态的水，箱是固态的水

C.将一块冰从室外拿到室内，冰块会不断融化，但温度始终维持在0℃

2.下列物质中，（??）不能溶解于水。

A.食盐????B.味精????C.沙子

3.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（??）。

A.晒太阳????B.用手捂????C.放在0℃以下的冰柜里

4.关于加快水蒸发的说法正确的一项是（??）。

A.温度越高，水蒸发得越快????B.空气越湿润，水蒸发得越快????C.温度越低，水蒸发得越快

5.试管里的冰融化成水，液面会（??）。

A.上升???B.下降????C.不变

6.冰融化成水的过程中，需要向周围（??）。

A.吸收热量

B.释放热量

C.既吸收热量又释放热量

D.既不吸收热量也不释放热量

二.填空题(共6题，共22分)

1.取一些冰块，在教室里放置一段时间，冰块会（???）。从（???）的水变成（???）的水。（后两空填“固态”或“液态”）

2.分离食盐和水用到的实验器材有三脚架、石棉网、（???）和（???）。

3.一般情况下，水沸腾时的温度是（???），如果不再继续加热，水的沸腾会（???）。

4.温度计（???）就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

5.如果一直让水的温度下降，水就会（???）。

6.可以用（???）、（???）切碎等方法加快物质的溶解速度。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在不同条件下，冰融化的快慢不同。（??）

2.用湿布擦黑板会在黑板上留下水迹，过一会儿水迹就不见了，是水被黑板吸收了。（??）

3.在探究小苏打和食盐的溶解时，必须一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。（??）

4.夏天看不到水蒸气，但是冬天能看见水蒸气。（??）

5.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。（??）

6.用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题：给下列物质分类。

空气???液体????醋

水????气体????树叶

石头???固体????牛奶

五.简答题(共4题，共20分)

1.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？

2.将一只塑料盒倒扣在地面，放置一段时间，观察到水杯子里有小水珠这种现象出现，这是什么原因？

3.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？

4.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干？

六.综合题(共3题，共21分)

1.比较水和冰的相同点和不同点。

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

3.童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”，请你根据本单元做过的相关实验作出回答。

（1）将实验需要的材料序号填写在横线上。

（???）

①带刻度的烧杯??②漏斗??③搅拌棒??④食盐；⑤勺子??⑥酒精灯??⑦白糖??⑧水??⑨记录单

（2）量取100毫升水时，我们应（???）（选填“平视”“仰视”或“俯视”）刻度线。

（3）用勺子取白糖时，每一勺白糖的量应（???）。

（4）往水里增加白糖时，要等先加入的白糖（???），才能加下一勺。

（5）如果加入第8勺白糖后，无论怎么搅拌，杯底还是有白糖颗粒，那么100毫升水能溶解大约（???）勺白糖。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.融化；固态；液态

2.酒精灯；蒸发皿

3.100℃；停止

4.100℃

5.结冰

6.搅拌；加热

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.加热、搅拌、把食盐研碎等

2.