第7单元 折线统计图高频易错培优讲练测(讲义)-2025年五年级下册数学人教版.docxVIP

第7单元 折线统计图高频易错培优讲练测(讲义)-2025年五年级下册数学人教版.docx

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折线统计图

折线统计图

【思维导图+典型例题+知识精讲+高频真题+答案解析】

编者的话:

编者的话:同学们,恭喜你已经开启了本单元的求知之旅,相信你已经正确规划了自己的学习任务,本套资料为课前预习,课中巩固,课后提升而设计,对单元知识点进行全面精讲,易错点逐个分解,强化练习常考易错真题,答案解析非常通俗易懂,可助你轻松掌握、理解、运用单元知识点解决问题!

第一部分

第一部分

思维导图

第二部分

第二部分

典型例题

例题1:林场工作人员统计了两棵树木的生长情况,并制成了它们生长情况的统计图(如图)

①比较两棵树的生长情况,你发现了什么?

②当两树都停止生长后,两树高度相差多少米?

【答案】见试题解答内容

【分析】①根据复式折线统计图可知,甲乙两棵树开始的生长都很快,但在10年左右时,乙树停止生长,而甲树继续生长到16年左右才停止生长.

②根据统计图可知,停止生长时甲树高9米,乙树高7米,所以相差:9﹣7=2(米).

【解答】解:①比较两棵树的生长情况,我发现:

甲乙两棵树开始的生长都很快,但在10年左右时,乙树停止生长,而甲树继续生长到16年左右才停止生长.

②9﹣7=2(米)

答:当两树都停止生长后,两树高度相差2米.

【点评】本题主要考查复式折线统计图的应用,关键根据统计图中的数据解决问题.

例题2:如图为某地去年1﹣5月份降水量统计图.去年5月底,小明预测当年该地第二季度(4,5,6月份)的降水量是第一季度(1,2,3月份)的1.6倍到2倍.结果小明预测完全正确.根据这些信息,请你通过计算确定:去年6月份该地的降水量最多为多少毫米?

【答案】见试题解答内容

【分析】根据题意可知,该地第二季度的降雨量最多是第一季度的2倍,求一个数的几倍是多少用乘法计算.先求第一季度的降雨量为:30+40+45=115(毫米),则第二季度降雨量最多为:115×2=230(毫米).再求6月份的最大降雨量即可.

【解答】解:(30+40+45)×2

=115×2

=230(毫米)

则6月份的降雨量最多为:230﹣35﹣70=125(毫升)

答:去年6月份该地的降水量最多为125毫米.

【点评】本题主要考查折线统计图的应用,关键根据所给折线统计图,找到解决问题的条件,解决问题.

例题3:如图是陈明与李强绘制的自己10~14岁之间体重变化统计图,请根据统计图回答下列问题。

(1)陈明14岁时的体重比10岁时的体重增加了0.667倍。

(2)周宏说:“表示陈明体重变化的折线倾斜度较大,所以陈明的体重增长较快。”你认为她说的是否正确?简要说明理由。

【答案】(1)66.7;(2)不正确,陈明体重变化的折线纵轴上一格表示2千克,李强体重变化的折线纵轴上一格表示5千克,所以不能根据倾斜度来看体重增长快慢。

【分析】(1)用陈明14岁时的体重减10岁时的体重,再除以10岁时的体重即可。

(2)陈明体重变化的折线纵轴上一格表示2千克,李强体重变化的折线纵轴上一格表示5千克,所以不能根据倾斜度来看体重增长快慢。

【解答】解:(1)(50﹣30)÷30

=20÷30

≈0.667

答:陈明14岁时的体重比10岁时的体重增加了0.0667倍。

(2)她说的不正确,陈明体重变化的折线纵轴上一格表示2千克,李强体重变化的折线纵轴上一格表示5千克,所以不能根据倾斜度来看体重增长快慢。

故答案为:66.7。

【点评】本题是复式折线统计图,要通过坐标轴以及图例等读懂本图,根据图中所示的数量解决问题。

例题4:如图是阳阳和东东6~12岁的身高情况统计图,看图回答问题。

(1)10岁时,阳阳和东东一样高。

(2)12岁时,东东的身高比阳阳高多少?(请列式计算)

【答案】(1)10;(2)2%。

【分析】(1)观察复式折线统计图,两数据点重合,表示两人身高一样,找到横轴对应年龄即可;

12岁时东东和阳阳身高差既是答案。

【解答】解:(1)10岁时,阳阳和东东一样高。

(2)153﹣150=3(cm)

答:12岁时,东东的身高比阳阳高3cm。

故答案为:3cm。

【点评】本题考查了学生能读懂统计图并根据统计图解决问题的能力。

知识清单+方法技巧

知识清单+方法技巧

一、单式折线统计图

1.折线统计图:

用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化.容易看出数量的增减变化情况.

2.折现统计图制作步骤:

(1)标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;

(2)画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;

(3)描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起

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