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体育课程核心素养优化路径
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
体育课程核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1核心素养定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2体育课程与核心素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
体育课程核心素养优化的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1教育改革的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2学生全面发展的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3社会对体育人才的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
体育课程核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1知识与技能层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.1运动理论知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.2运动技能掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.3运动规则理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2过程与方法层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.1运动实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.2运动策略运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2.3运动创新思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3情感、态度和价值观层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.1运动兴趣培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3.2运动道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3.3运动精神塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
体育课程核心素养优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1教学内容与方法的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.1教材内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.1.3教学评价体系完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2教师专业发展与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.1教师角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.2.2教师培训机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.2.3教师专业成长路径设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.3学生个性化发展支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.3.1学生兴趣引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.3.2学生自主学习促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.3.3学生多元评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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