基础强化自考专业(学前教育)测试卷及答案（新）.docxVIP

自考专业(学前教育)测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）

1、（单选题）对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常用的方法是()。

A.实验法

B.观察法

C.测验法

D.问卷法

正确答案：B

2、（单选题）教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）

A.欧文

B.霍尔

C.蒙台梭利

D.福禄培尔

正确答案：D

3、（单选题）在方位知觉的发展中，儿童在()岁能够正确辨别前后。

A.3

B.4

C.5

D.6

正确答案：B

4、（单选题）给婴幼儿测量体温的合适情境是（）

A.哭闹

B.饭后

C.运动后

D.安静后

正确答案：D

5、（单选题）现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是(作为)一种（）

A.矫正性教育

B.治疗性教育

C.发展性教育

D.预防性教育

正确答案：C

6、（单选题）中国古代宫廷的儿童教育制度中，除设“三母”教导太子、王子外，还为幼小的太子设()

A.乳母

B.保姆

C.乳媪

D.慈母

正确答案：A

7、（单选题）符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是()。

A.岗位培训

B.入岗培训

C.职前培训

D.脱产培训

正确答案：A

8、（单选题）我国的办园方针是（）

A.公办民办并举

B.公办为主，民办为辅

C.民办为主，公办为辅

D.大力发展民办

正确答案：A

9、（单选题）我国《幼儿园工作规程》规定：“以_____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。

A.学习

B.游戏

C.教学

D.体育

正确答案：B

10、（单选题）在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）

A.幼儿园

B.游戏中心

C.儿童保育中心

D.家庭日托中心

正确答案：B

11、（单选题）人体热能的主要食物来源为（）

A.蛋白质

B.碳水化合物

C.脂肪

D.无机盐

正确答案：B

12、（单选题）好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）

A.文字说明图画

B.图画解释文字

C.图画与文字互补

D.图与文字无关

正确答案：C

13、（单选题）行为主义理论的代表人物是（）

A.华生

B.高尔顿

C.皮亚杰

D.格塞尔

正确答案：A

14、（单选题）在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（）

A.冷水擦身

B.冷水盥洗

C.冷水冲淋

D.冷水洗手

正确答案：B

15、（单选题）认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）

1、（多选题）在我国境内设置幼儿园必须具有以下几个实体要件：()?

A.必须有组织机构和章程

B.必须有合格的教师、保育、医务人员

C.必须有符合规定标准的保育教育场所及设施、设备等

D.必须有必备的办园资金和稳定的经费来源

正确答案：ABCD

2、（多选题）确定先进的、有推广价值的经验的标准有___。

A.现实性

B.典型性

C.适用性

D.创造性

正确答案：ABCD

3、（多选题）按照法律规范要求人们“行为准则”的性质，可以分为（）

A.强制性规范

B.任意性规范

C.义务性规范

D.授权性规范

正确答案：CD

4、（多选题）幼儿园管理的资源性要素除了人、财、物外，还包括（）

A.空间

B.时间

C.信息

D.地理位置

E.环境

正确答案：BC

5、（多选题）社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）

A.皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果

B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果

C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。

D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏