原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2010-2024历年湖南株洲建宁国际实验学校初二上期月考生物卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列有关鸟的结构生理特征，哪项与它们能够飞行无直接关系？（???）
A．体温恒定
B．被覆羽毛
C．长骨中空
D．气囊分布内脏之间
参考答案：A试题分析：鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，故ABC与飞行生活没有直接关系；具有体温高而恒定飞行生活没有直接关系，故D符合题意。
考点：本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下列属于先天性行为的一组是（???）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
参考答案：A试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏、尺蠖拟态、蜘蛛织网、公鸡报晓等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。猫捉老鼠、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途，都是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏，故A正确；B．鹦鹉学舌属于学习行为，故B错误；
C．惊弓之鸟属于学习行为，故C错误；?D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途属于学习行为，故D错误。
考点：本题考查先天性行为和学习行为的区别，意在考查考生理解动物行为获得途径和特点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列现象中不属于动物信息交流的是（???）
A．蜜蜂发现蜜源后“跳舞”
B．昆虫分泌性外激素来引诱异性前来交配
C．黄鼬遇敌时放出臭气
D．母鸡“咯咯”的召唤小鸡
参考答案：C试题分析：通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
A、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置属于群体中的信息交流，故A正确；B、黄鼬遇敌时放出臭气是防御敌害，不是群体内的信息交流故B错误；C、蛾类昆虫分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵属于群体中的信息交流故C正确。。母鸡“咯咯”地召唤小鸡是用声音在进行交流，属于群体中的信息交流，故D正确。
考点：本题考查理解动物之间的信息交流方式，意在考查考生理解理解动物之间的信息交流方式所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.（9分）自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是作用，②代表的是作用，请写出①的反应式：???????????
（2）图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是，④代表的是。
（3）图中??????????不需要从外界获取有机物就能生存。
（4）从图中可以看出，如果没有③，碳循环还能进行，从而说明③在生态系统中的作用是?????????????????????????????????。（2分）
参考答案：：（1）光合；呼吸???????????????光能
二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
叶绿体
（2）动物；细菌
（3）绿色植物
（4）促进物质循环试题分析：：（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程。用反应式表达如图：
光能
二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
叶绿体
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图②细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
（2）③表示的是动物，作为消费者直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
④是细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐
文档评论（0）