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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在研究加热可以加快食盐溶解实验时,我们用对比实验的方法进行比较研究。在这个对比实验中,要改变的条件是(??)。
A.水量????B.水温????C.搅拌
2.冰融化成水的原因是(??)。
A.冰遇到热????B.冰遇到风????C.冰遇到冷
3.在碎冰中加入食盐可以(??)。
A.制造更低温度????B.制造更高温度????C.使温度不变
4.蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是什么(??)。
A.搅拌,防止受热不均?????B.引流?????C.加速溶解
5.夏天,当你游泳之后上岸时,身上会感到很凉爽,这是因为(??)。
A.岸上有风
B.空气的温度比水的温度低
C.身上的水蒸发带走了皮肤表面的热量
6.冰块在(??)的环境里会融化。
A.0℃以上????B.0℃以下????C.0℃
二.填空题(共6题,共24分)
1.食盐和水的混合物可以采用(???)法进行分离。
2.空气越干燥,水蒸发得越(???)。
3.用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、(???)、(???)等。
4.能在水中溶解的物质有(???)、(???)、(???)等。
5.水在自然界有(???)、(???)、(???)三种存在状态。
6.当水的温度下到(???)℃就始结,水结后的体积会(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.在生活中,加快物质溶解的方法都是单独使用的。(??)
2.食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。(??)
3.冰,必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。(??)
4.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。(??)
5.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白雾”就是水蒸气。(??)
6.水的不同形态之间是可以相互转化的。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线题。
把水相应的状态变化用线连起来。
水蒸气??冰??水??雪
液体??固体??气体
五.简答题(共4题,共20分)
1.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡,于是又加入一些食盐,请你帮妈妈想想办法,如何让食盐更快地溶解在菜汤中?(至少想出两种方法)
2.水在沸腾过程中我们看见了什么现象?
3.下雨后,地面上会有一些积水,天晴了,地面的积水很快就不见了,积水到哪里去了呢?
4.说说我们可以怎样分离食盐和水。
六.综合题(共3题,共23分)
1.设计实验方案并写出实验结论。
在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√,并根据实验现象写出实验结论。
现象写出实验结论。
2.下图是水的加热试验,请在图中的括号里写出试验器材的名称。
3.童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”,请你根据本单元做过的相关实验作出回答。
(1)将实验需要的材料序号填写在横线上。
(???)
①带刻度的烧杯??②漏斗??③搅拌棒??④食盐;⑤勺子??⑥酒精灯??⑦白糖??⑧水??⑨记录单
(2)量取100毫升水时,我们应(???)(选填“平视”“仰视”或“俯视”)刻度线。
(3)用勺子取白糖时,每一勺白糖的量应(???)。
(4)往水里增加白糖时,要等先加入的白糖(???),才能加下一勺。
(5)如果加入第8勺白糖后,无论怎么搅拌,杯底还是有白糖颗粒,那么100毫升水能溶解大约(???)勺白糖。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.结晶
2.快
3.酒精灯;三脚架
4.食盐;糖;洗衣粉(答案不唯一)
5.液态;固态;气态
6.0;增大
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.用勺子搅拌;回锅里再加热。
2.水在沸腾过程中我们看见温度保持不变。
3.积水变成了水蒸气,到空气中去了,我们把这一现象叫做蒸发。
4.(1)将盐水溶液倒入蒸发皿,放在三角架上加热。(2)边加热,边搅拌。当有白色颗粒出现时,熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。(3)收集蒸发皿中的白色粉末。
六.综合题
1.需要改变的条件:第一杯搅拌,第二杯不搅拌;
不改变的条件:两杯水的温度相同;两杯水一样多;两块方糖大小、形状一样;
实验结论:搅拌可以加快方糖在水中的溶解。
2.如下:
3.①③⑤⑦⑧⑨;平视;尽量相同;溶解;7
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