强化训练-人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷附参考答案详解【名师推荐】.docxVIP

强化训练-人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷附参考答案详解【名师推荐】.docx

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人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、若a的相反数是3,那么a是(?????)

A. B.3 C.-3 D.-

2、如图,在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水,水平放置时,水面的形状是(???????)

A.圆 B.平行四边形 C.椭圆 D.长方形

3、的相反数是(???????)

A.6 B.-6 C.16 D.-16

4、已知与的和是单项式,则等于(???????)

A.-10 B.10 C.12 D.15

5、在数-1,0,-3.05,,+2,中,负数有:(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

6、|﹣3|的相反数是()

A.﹣3 B.3 C. D.﹣

7、的值是(?????)

A. B.– C.3 D.–3

8、下面几何体中,从正面看到的平面图形为三角形的是(???????)

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知m、n是两个非零有理数,则=_________

2、如图,有一种塑料杯子的高度是10cm,两个以及三个这种杯子叠放时高度如图所示,第个这种杯子叠放在一起高度是______cm(用含的式子表示).

3、若a,b互为相反数,c,d互为倒数,,则的值是______.

4、用四舍五入法将8.165精确到十分位,结果是__________

5、若∠α=,则∠α的余角度数是___________.

6、若﹣3x2my3与2x4yn是同类项,那么mn=___.

7、计算:_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,已知平面内A、B两点和线段a.请用尺规按下列要求作图.(不写作法,保留作图痕迹)

(1)连接AB,并延长AB到C,使BC=2a;

(2)在完成(1)作图的条件下,若点E为AC中点,AB=12,a=7,求BE的长度.

2、某市各中小学正在加快推进特色课后服务的实施,某校为进一步增强教育的服务能力,初步组建了四种社团:A.体育、B.音乐、C.美术、D.科技.为了解学生最喜欢哪一种活动,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图(如图(1),图(2)),请回答下列问题:

(1)这次被调查的学生共有________人;

(2)请你将条形统计图补充完整;

(3)若该校共有学生1900人,请你估计该校喜欢科技项目的人数.

3、先化简,再求值:,其中

4、计算:

(1)计算:

(2);

(3)计算:;

(4)化简:

5、如图,在一长方形休闲广场的正中间设计一个半径为r米的喷水池,在广场的四角都设计一块半径均为r的四分之一圆的花坛,广场长为a米,宽为b米.

(1)请列式表示广场空地的面积;

(2)若休闲广场的长为320米,宽为100米,圆形花坛的半径为10米,求广场空地的面积(π取3.14).

6、把下列各数填入表示它所在的数集的括号里.

-5,,0.62,4,0,-6.4,-7,20%,-2010,.

(1)负有理数集合{????????????????????????????…}

(2)整数集合{????????????????????????????…}

(3)负分数集合{????????????????????????????…}

(4)自然数集合{????????????????????????????…}.

7、为迎接2013年高中招生考试,某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息,

解答下列问题:

(1)请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整;

(2)在扇形统计图中,表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角是_____________度.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据相反数的定义解答.

【详解】

解:∵a的相反数是3,而3的相反数是-3,

∴a的值是-3.

故选:C.

【点睛】

本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号;一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.

2、D

【解析】

【分析】

根据圆柱的横截面即可得出答案.

【详解】

解:

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