考点攻克人教版7年级数学上册期末试题及完整答案详解（典优）.docxVIP

人教版7年级数学上册期末试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、借助一副三角尺，你能画出下面哪个度数的角（???????）

A．65° B．75° C．85° D．95°

2、已知－7是关于x的方程2x－7＝ax的解，则式子-的值是()

A．1 B．2 C．3 D．4

3、若（m+2）x2m-3=5是一元一次方程，则m的值为（??????????）

A．2 B．-2 C． D．4

4、的系数和次数分别是（???）

A．系数是0，次数是5 B．系数是1，次数是6

C．系数是-1，次数是5 D．系数是-1，次数是6

5、12点15分，时针与分针所夹的小于平角的角为（??）

A．90° B．67.5° C．82.5° D．60°

6、观察下列等式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，根据这个规律，则21+22+23+24+…+22018的末位数字是

A．6 B．4 C．2 D．0

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、下列各组数中，计算结果相等的是（）

A．﹣12与﹣（﹣1）2 B．与 C．﹣|﹣2|与﹣（﹣2） D．（﹣3）3与﹣33

2、下列关于“﹣55”的叙述，正确的是（）

A．底数是﹣5 B．指数是5 C．结果是正数 D．与（﹣5）5结果相同

3、下列说法中，正确的是（）

A．若a≠b，则a2≠b2 B．若a＞|b|，则a＞b

C．若|a|=|b|，则a=b或a=-b D．若|a|＞|b|，则a＞b

4、如图，点C、O、B在同一条直线上，∠AOB＝90°，∠AOE＝∠DOB，则下列结论，正确的是（???????）

A．∠EOD＝90° B．∠COE＝∠AOD

C．∠COE＝∠DOB D．∠COE＋∠BOD＝90°

5、下列各式符合代数式书写规范的是（?????）

A． B．5a C． D．（2n+m）元

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、数字0.064精确到了_____位．

2、如图所示的图形是按一定规律排列的．

则第个图形中的个数为__________．

3、如图，点O在直线AE上，射线OC平分∠AOE．如果∠DOB＝90°，∠1＝25°，那么∠AOB的度数为_____．

4、a、b互为有理数，且，，则a是_____数（填“正”或“负”）

5、n是正整数，则（-2）2n+1+2×（-2）2n=__________．

6、观察下列等式：，，…则________．（直接填结果，用含n的代数式表示，n是正整数，且）

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、已知关于x的多项式不含二次项和三次项．

（1）求出这个多项式；

（2）求当时代数式的值．

2、在数轴上分别画出，，，并将，，所表示的数用“”连接，点表示数，点表示，点表示．

3、阅读计算过程：

解：原式＝①

＝②

＝③

＝

回答下列问题：

（1）步骤①错在；

（2）步骤①到步骤②错在；

（3）步骤②到步骤③错在；

（4）此题的正确结果是．

4、阅读理解：若、、为数轴上三点，若点到的距离是点到的距离的倍，即满足时，则称点是“对的相关点”．例如，当点、、表示的数分别为0，1，2时，，则称点是“对的2相关点”．

（1）如图1，点表示的数为，点表示的数为2．表示1的点到点的距离是2，到点的距离是1，那么点是“对的2相关点”；又如，表示0的点到点的距离是1，到点的距离是2，那么点“对的2相关点”，但点“对的2相关点”；（请在横线上填是或不是）；

（2）如图2，、为数轴上两点，点所表示的数为，点所表示的数为4．在数轴上，数所表示的点是“对的3相关点”；

（3）如图3，、为数轴上两点，点A所表示的数为，点B所表示的数为40．现有一只电子蚂蚁从点出发，以每秒4个单位的速度向左运动，到达点A停止．当经过多少秒时，、和中恰有一个点为“其余两点中一点对另一点的2相关点”？

5、观察下列两个等式：，给出定义如下：我们称使等式成立的一对有理数，为“同心有理数对”，记为，如：数对，，都是“同心有理数对”．

（1）数对，是“同心有理数对”的是；

（2）若是“同心有理数对”，求的值；

（3）若是“同心有