人教版7年级数学上册期末测试卷含答案详解【达标题】.docxVIP

人教版7年级数学上册期末测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、的系数和次数分别是（???）

A．系数是0，次数是5 B．系数是1，次数是6

C．系数是-1，次数是5 D．系数是-1，次数是6

2、－（－3）的绝对值是（）

A．－3 B． C．－ D．3

3、如图，是一个正方体的平面展开图，当把它折成一个正方体时，与“动”字相对的面上的字是（???????）

A．健 B．康 C．快 D．乐

4、若∠AOB=90°，∠BOC=40°，则∠AOC的度数为（????????）

A．50° B．50°或120° C．50°或130° D．130°

5、下列比较大小正确的是（???????）

A．﹣10＞﹣9 B．0＜﹣14 C．＞（﹣2） D．﹣＜﹣

6、已知等式3a＝2b+5，则下列等式变形不正确的是（）

A．3a﹣5＝2b B．3a+1＝2b+6 C．a＝b+ D．3ac＝2bc+5

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、下列整式的加减，结果是多项式的是（）

A．（3k2+4k﹣1）﹣（3k2﹣4k+1）

B．2（p3+p2﹣1）﹣2（p3+p﹣1）

C．﹣（1+3m2n+3m3）﹣（1﹣m2n﹣m3）

D．a2﹣（5a2+6a）﹣2（3a2+3a）

2、下列解方程的变形过程正确的是（?????）

A．由7x＝4x﹣3移项得7x﹣4x＝-3

B．由去分母得

C．由去括号得4x﹣2﹣3x+9＝1

D．由得

3、下列各数中，非正数的数是（）

A． B． C． D．

4、点C是线段AB上的三等分点，D是线段AC的中点，E是线段BC的中点，若CE＝6，则AB的长为（）

A．18 B．36 C．24 D．48

5、如图，对于直线AB，线段CD，射线EF，其中不能相交的图是（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、如图，是的平分线，，，则_____，______，______．

2、将两个三角尺的直角顶点重合为如图所示的位置，若，则_________．

3、数轴上一点A，在原点左侧，离开原点6个单位长度，点A表示的数是______．

4、如图，将两块直角三角板的直角顶点重合为如图所示的形状，若，则________．

5、如图1所示的图形是一个轴对称图形，且每个角都是直角，长度如图所示，小明按图2所示方法玩拼图游戏，两两相扣，相互间不留空隙，那么小明用9个这样的图形（图1）拼出来的图形的总长度是_______（结果用含、代数式表示）.

6、你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条．如图所示：这样捏合到第七次后可拉出_______根面条．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、解方程

2、“阶梯水价”充分发挥市场、价格因素在水资源配置、水需求调节等方面的作用，拓展了水价上调的空间，增强了企业和居民的节水意识，避免了水资源的浪费．阶梯式计量水价将水价分为两段或者多段，每一分段都有一个保持不变的单位水价，但是单位水价会随着耗水量分段而增加．某地“阶梯水价”收费标准如下表（按月计算）：

用水量(单位：m3)

单价（元/m3）

不超出m3

2

超出m3，不超出m3的部分

3

超出m3的部分

5

例如：该地区某户居民3月份用水m3，则应交水费为（元．

根据上表的内容解答下列问题：

（1）用户甲5月份用水16m3，则该用户5月份应交水费多少元？

（2）用户乙5月份交水费50元，则该用户5月份的用水量为多少m3？

（3）用户丙5、6两个月共用水m3，其中6月份用水量超过了m3，设5月份用水m3，请用含的式子表示该户居民5、6两个月共交的水费．

3、已知：点O为直线上一点，过点O作射线．

（1）如图1，求的度数；

（2）如图2，过点O作射线，使，作的平分线，求的度数；

（3）如图3，在（2）的条件下，作射线，若与互余，请画出图形，并求的度数．

4、解下列方程：

(1)；

(2)．

5、解方程：（1）

（2）

（3）

6、1，2，3，4，5，6…这样的数，在小学我们称之为整数，现在我们又称之为正数，我们给它们一个新的名称：