2010-2024历年湖北黄石三中、大治二中高二联考政治卷（带解析）2010-2024.docxVIP

2010-2024历年湖北黄石三中、大治二中高二联考政治卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千多年前，李白的诗句道尽人类攀月不得的遗憾。今天，在无数科学家的共同努力下，嫦娥一号、嫦娥二号成功发射，中国人终于圆了攀月梦。这说明

A．实践具有历史性的特征

B．人的智慧具有创造物质的能力

C．发挥主观能动性就能把理想变为现实

D．事物随人们认识的深化而不断发展

参考答案：A试题分析：该题考查实践的特征，题干说一千多年前，李白的诗句道尽人类攀月不得的遗憾，今天，在无数科学家的共同努力下，中国人终于圆了攀月梦，说明我们的实践具有历史性，故A观点符合题意，B观点错误，物质是客观的，不能创造，我们可以创造的是物质的具体形态，C观点说法太绝对，D观点错误，认识随着实践的发展而发展，故答案应选A。

考点：实践的特征

点评：考生注意物质是客观的，不能创造，我们可以创造的是物质的具体形态，物质和物质的具体形态是共性和个性，一般与个别、抽象与具体的关系。物质是从物质的具体形态中概括出来的，是万事万物的本质属性。如果离开物质的具体形态，就没有物质。可见物质只存在于物质的具体形态中，而万事万物即物质的具体形态则是物质的具体表现，本题难度一般。

2.全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54%～106%，后者可增加27%～58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识（????）

①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利

②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界

③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展

④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

参考答案：C试题分析：该题考查认识的特点，①观点不符合题意，题干体现的是能动创造性，②说创造理想世界是错误的，该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据说明科学认识能够揭示事物变化发展规律，指导实践活动，从而推动事物发展，因为气候变暖，所以科学家去研究，体现了认识能动性、创造性和目的性，故③④符合题意，故答案应选C。?

考点：认识的特点

点评：本题是学生运用教材的相关知识，分析理解材料观点。题目难度适中。解答本题的关键是要准确理解材料的观点。认识能动性、创造性和目的性，能够揭示事物变化发展规律，指导实践活动，从而推动事物发展。

3.剪纸是我国非物质文化遗产的一朵奇葩。由于受到材料和工具局限，剪纸在处理形象时，不能采取写实手法，而更强调写意；在构图上，较难表现三度空间、场景和形象的层层重叠，而主要依据形象在内容上的联系，较多使用组合的手法，在造型上夸张变形，做出对称、均齐、平衡、组合、连续等处理，因而对于物象之间的比例和透视关系，也往往要有所突破。它甚至可以把太阳、月亮、星星、飞鸟、云彩，同地面上的建筑物、人群、动物同时安排在一个画面上。这说明（????）

A．剪纸艺术体现了人们意识活动的创造性

B．剪纸艺术不遵循艺术创作的一般规律

C．材料和工具制约剪纸艺术家主观能动性的发挥

D．剪纸艺术可以不受世界本质的制约

参考答案：A试题分析：该题考查意识活动的特点，题干说甚至可以把太阳、月亮、星星、飞鸟、云彩，同地面上的建筑物、人群、动物同时安排在一个画面上，说明我们的意识具有创造性，故A观点符合题意，B观点错误，剪纸艺术也要遵循艺术创作的一般规律，C观点正确但是与题意不符，题干强调的意识的能动性，D观点错误，剪纸艺术依然受世界本质的制约，故答案应选A。

考点：意识活动的特点

点评：意识的能动性是考试的重点，考生要注意全面把握：人能够能动地认识世界：意识具有目的性、计划性、主观能动性、自觉选择性（意识的特点），人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。本题难度适中。

4.实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点。下列说法中能够体现实践重要性的有（???）

①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

②积跬步以致千里，积小流而成江海

③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

④操千曲而后晓声，观千剑而后识器

A．②③

B．①③

C．③④

D．①④

参考答案：D试题分析：该题考查实践的观点，①④强调的是实践是认识的来源，故符合题意，②体现的是量变与质变的辩证关系原理，③体现的是事物发展是前进性与曲折性的统一，故排除②③，故答案应选D。

考点：实践的观点

点评：学生灵活调动和运用教材的有关知识分析理解古诗词是做好本题的关键。