2025年陇南市实验初级中学高层次人才引进（34人）模拟试卷及答案详解（名师系列）.docx

2025年陇南市实验初级中学高层次人才引进（34人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、2020年12月，全国人大常委会委员长与印尼国会议长会谈时强调，（）依旧是世界发展潮流以及大多数国家的共识，任何逆全球化、单边主义、保护主义、霸权主义的行径都必然会失去人心。

A.万隆精神

B.契约精神

C.宪章精神

D.共产主义精神

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对时政内容及相关精神内涵的理解。2020年12月全国人大常委会委员长同印尼国会议长会谈时强调，万隆精神仍然是世界发展潮流和大多数国家的共识，任何逆全球化、单边主义、保护主义、霸权主义行径必失人心。万隆精神即亚非人民在反对殖民主义、争取民族独立和自由、保卫世界和平与增进各国人民友谊的过程中形成的精神，体现了亚非国家团结合作、反帝反殖、争取和维护民族独立、增进各国人民之间友谊的精神，在当今全球化背景下，强调团结合作、共同发展，与题干中强调的世界发展潮流和反对逆全球化等行径相契合。契约精神主要侧重于经济和社会领域中人们对契约的遵守和履行，强调的是个体之间或组织之间基于约定的权利和义务关系，与世界发展潮流和反对逆全球化等整体背景关联性不强。宪章精神通常与某个组织或机构的宪章相关，一般指遵循宪章规定的宗旨、原则和秩序等，与本题所描述的世界发展潮流和反对相关错误行径的表述不直接对应。共产主义精神是无产阶级世界观和优秀品质的集中体现，是为共产主义理想而奋斗的精神，主要涉及社会制度和阶级层面的追求，并非直接针对世界发展潮流和反对逆全球化等内容。因此本题正确答案应选体现团结合作、顺应世界发展潮流意义的万隆精神。

2、亚当斯的公平理论比较的是（）。

A.员工对投入、产出的自我知觉

B.员工对投入、产出的客观测量结果

C.其他人员对投入、产出的评价

D.管理人员对员工投入、产出的评价

【答案】：A

【解析】公平理论由亚当斯提出，该理论认为员工倾向于将自己的产出与投入的比率与他人（成为对照者）的产出与投入的比率相比较，来进行公平判断。这里的产出是指员工察觉到从工作或雇主那里获得的报酬，投入是员工所付出的努力或代价，并且员工比较的是对投入、产出的自我知觉，而并非投入、产出的客观测量结果，也不是其他人员对投入、产出的评价或管理人员对员工投入、产出的评价。因为不同人对相同的投入和产出可能会有不同的认知和感受。

3、对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是()

A.划分唯物主义和唯心主义的标准

B.划分辩证法和形而上学的标准

C.划分可知论和不可知论的标准

D.划分辩证唯物主义和形而共性和个性的关系上学唯物主义的标准

【答案】：A

【解析】哲学基本问题第一方面是思维和存在何者为第一性。认为存在第一性的是唯物主义，认为思维第一性的是唯心主义。所以对其不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准。

4、下列关于公文签发，不正确的是：（）。

A.签发人签署时，应明确签署意见，如“同意”字样

B.以本机关名义制发的上行文，由主要的负责人或主持工作的负责人签发

C.以本机关名义制发的下行文，可以由主要负责人授权的其他负责人签发

D.公文签发可用钢笔、圆珠笔等

【答案】：D

【解析】在公文签发时，签发人签署需明确签署意见，如“同意”字样，这是确保公文签发严肃性和明确性的要求。以本机关名义制发的上行文，由主要的负责人或主持工作的负责人签发，因为上行文通常需要更高层级的领导把关，以体现公文的重要性和权威性。以本机关名义制发的下行文，可以由主要负责人授权的其他负责人签发，这样能提高发文的效率。而公文签发不能用圆珠笔，因为圆珠笔的墨水容易褪色，不利于公文的长期保存和档案管理，公文签发一般要用钢笔或毛笔等墨水稳定性好的书写工具。所以不正确的是公文签发可用钢笔、圆珠笔等。

5、某地发生一起特大事故，当地应急管理部门急需将有关情况同时告知上级部门和更高级别的上级机关，此时应采取的行文方式是（）。

A.直接行文

B.越级行文

C.逐级行文

D.多级行文

【答案】：D

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当地应急管理部门急需让上级部门和更高级别的上级机关同时了解有关情况，采取多级行文的方式能够使信息迅速传到不同级别的上级机关，符合这种紧急情况下的信息传递需求。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，一般用于平行机关或者不相隶属机关之间，不符合同时向多级上级机关传递信息的要求。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文，通常是在特殊紧急情况下，如重大突发事件等才使用，这里强调的是同时传达给上级部门和更高级别的上级机关，并非单纯的越过直接上级行文。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公