2025江苏常熟农商银行南通分行招聘笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx

2025江苏常熟农商银行南通分行招聘笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

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一、单项选择题(共150题)

1、1，2，5，11，22，______

A.38

B.39

C.40

D.41

正确答案选项：

参考答案：C

[解析]等差数列变式。

??

2、下列对联所反映的人物与之对应错误的是______。

A.写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分——蒲松龄

B.世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜——杜甫

C.千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人——李白

D.刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照人寰——司马光

正确答案选项：

参考答案：D

[解析]“刚正不阿，留得正气凌霄汉。幽而发愤，著成信史照人寰”写的是司马迁。司马光是北宋著名政治家、文学家、史学家，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》，为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。

3、某啤酒厂在其产品的瓶颈上挂一标签，上印有“获1990年柏林国际啤酒博览会金奖”字样和一个带外文的徽章。此奖项和徽章均属子虚乌有。对这一行为应当如何认定?______

A.根据《反不正当竞争法》，该行为构成虚假宣传行为

B.根据《反不正当竞争法》，该行为构成虚假表示行为

C.根据《民法通则》，该行为构成重大误解的民事行为

D.该行为违反商业道德，但不违反法律

正确答案选项：

参考答案：A

[解析]《反不正当竞争法》第9条第1款规定：“经营者不得利用广告或者其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。”所以A项正确。

4、经济管理中，既需要总括指标又需要明细指标，所以会计核算中每个总分类科目下必须设置明细科目。

正确答案选项：

参考答案：B

[解析]总分类科目下的明细科目需要的设置，不需要的就不用设置，根据重要性原则。

5、在下面多媒体软件工具中，______都是Windows自带的。

??①Photoshop??②coolEdit??③MediaPlayer?④Premiere

??⑤MovieMake?⑥录音机??⑦画图

A.⑤⑥⑦

B.①⑥⑦

C.③⑤⑥⑦

D.①②③④

正确答案选项：

参考答案：C

[解析]MediaPlayer、MovieMake、录音机、画图等都是Windows自带的多媒体软件，如Photoshop等软件可根据客户需求自行下载。

6、通货紧缩的成因不包括______。

A.货币供应量不足

B.有效需求不足

C.生产能力相对过剩

D.成本上升

正确答案选项：

参考答案：D

[解析]通货紧缩的成因主要包括货币供应量不足、有效需求不足、生产能力相对过剩三点。

7、企业为车间管理人员缴纳的失业保险费应计入______。

A.管理费用

B.制造费用

C.销售费用

D.财务费用

正确答案选项：

参考答案：B

[解析]生产部门生产工人的职工薪酬计入生产成本，车间管理人员的职工薪酬计入制造费用，管理人员的职工薪酬计入管理费用，销售人员的职工薪酬计入销售费用。故本题的正确答案为B。

8、发生了现金收入、付出业务，每笔都要编制现金科目的收入传票和现金付出传票。

正确答案选项：

参考答案：B

[解析]只编制现金科目对方科目的传票，不编制现金科目传票。

9、银行为了规避外汇风险，可以通过银行同业间的交易，“轧平”外汇头寸。

正确答案选项：

参考答案：A

[解析]商业银行为了规避外汇风险，通过商业银行同业之间的交易，轧平外汇头寸。此外，商业银行还出于投机、套利、套期保值等目的，从事同业之间的外汇交易。

10、当总需求大于总供给时，应该采取的政策是______。

A.降低存款准备金率

B.减少税收

C.增加政府支出

D.中央银行卖出债券

正确答案选项：

参考答案：D

[解析]当社会总需求大于总供给，经济增长过热时，中央银行采取紧缩性质货币政策。

11、爱的价值，由被爱的方式决定。爱不是给予而是被接受；被爱不是接受，被爱才是给予。没有被接受，就不是爱，不管你付出多少。许多人都单纯地、片面地认为，爱就是给予，只要真心付出，毫无保留地付出，就证明了爱——其实这是错的。真正的爱，必须被接受，否则只能算是示好，想获得青睐的举动。如果给予就是爱，岂不天下大乱，岂不人人假爱之名，妄行强迫威逼之实。

??最适合做本段文字标题的是______。

A.爱是被爱

B.爱的价值

C.爱是被接受

D.爱是接受

正确答案选项：

参考答案：C

[解析]由文段中“爱不是给予而是被接受”“没有被接受，就不是爱”“真正的爱，必须被接受”等内容可以看出，文段主要谈论的是“爱是被接受”。A项“爱是被爱”、