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教案首页
编号
教师姓名
部门
学前与健康学院
课程名称
老年常见病预防与照护
日期
适用班级
星期
节次
第四章
地点
课次用时
2课时
授课类型：R新授理论课□复习、习题课□体育课□实验课□实训课□实践课
教案介质
□纸质R电子
教案篇幅
1_页
PPT_幅
其他授课资源
章、节或题目
第四章精神神经系统老年常见病的预防与护理1-2节
教学目标或要求：（三维目标）
知识目标：学生能掌握精神神经常见病的临床表现。
技能目标：学生能够做好预防神经净胜系统老年常见病的工作。
素养目标：学生能够感受患病老年人的痛苦，重视和了解患者的心理需求。
重点和难点
重点：精神神经常见病的临床表现。
难点：评估老年人精神神经系统常见疾病的病情，制定个性化的照护方案。
教学方法
讲述法、讨论法。
媒体与资源
超星学习通平台
步骤、标题和主要内容
教师活动
学生活动
时间分配
1、上期课程回顾
2、情景导入
3、讲授相关知识
1、情景导入
2、讲授相关知识
3、总结、讨论
1、教师提问
2、教师描述
3、教师讲授
1、教师描述
2、教师讲授
3、教师总结提问
1、学生回答
2、学生聆听
3、学生聆听
1、学生聆听
2、学生聆听
3、学生回答并讨论
5分钟
5分钟
35分钟
5分钟
30分钟
10分钟
思考题或作业：如何护理精神神经失常病人？
部门领导审核（二级学院院长或教研室主任）：
签章：年月日
课堂教学过程设计详案续页码_2__
步骤、方法、媒体、手段，重点设计教师活动和学生活动
时间分配
第一小节
1.情景导入，提出任务问题：需要了解张奶奶的哪些病情变化。
2.与学生互动，讨论如何为张奶奶制定一份健康照护方案。
3.结合PPT讲解急性脑血管病的相关知识。
急性脑血管疾病的病因
急性脑血管疾病的临床表现
急性脑血管疾病的治疗方法
急性脑血管疾病的护理措施
一般护理、饮食护理、疾病护理、用药护理
4.观看血压测量的操作视频。
四定原则
三点一线的注意事项
5.结合本节重点进行总结和提问，并和同学讨论。
第二小节
1.情景导入，提出任务问题：如何为王爷爷做出初步诊断。
2.与学生互动，讨论如何为王爷爷制定一份健康照护方案。
3.结合PPT讲解急性脑血管病的预防。
发病的征兆
饮食护理
运动方式
急救措施
4.观看物理降温的操作视频。
擦浴的方法和步骤
禁忌擦拭的部位
5.结合问题，对本章内容进行总结和提问，并和同学讨论。
5分钟
5分钟
15分钟
10分钟
10分钟
5分钟
5分钟
15分钟
10分钟
10分钟
布置作业
如何护理急性脑血管病的病人？
课后小结（分析学生课堂学习情况，并提出改进措施）
学生学习兴趣浓厚，积极参与教学活动，气氛活跃，重点、难点讲解透切，课堂纪律好,时间安排合理，多媒体制作好，师生互动性好。
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