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自考专业(学前教育)真题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)
1、(单选题)智力落后儿童的感知特征是()。
A.感知觉速度缓慢但范围宽
B.感知过程中分辨能力差但恒常性较强
C.感知觉速度缓慢但分辨能力强
D.感知觉的速度缓慢且感知范围窄
正确答案:D
2、(单选题)侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()
A.能力目标的系列化
B.材料目标的系列化
C.内容目标的系列化
D.过程目标的系列化
正确答案:A
3、(单选题)幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异,这体现了一日活动常规的()
A.全面性和个体性
B.合理性与稳定性
C.稳定性与灵活性
D.多样性与个体性
正确答案:C
4、(单选题)“五指活动”的提出者是()。
A.戴自俺
B.雪门
C.宗麟
D.鹤琴
正确答案:D
5、(单选题)在瑞典,幼儿园、托儿所大部分开支的承担者是()
A.中央政府
B.市政府
C.中央政府和市政府分担
D..家长
正确答案:C
6、(单选题)语言的发展有一个重要规律,语言是在一定的社会环境中_______获得的。
A.后天
B.先天
C.遗传
D.自主
正确答案:A
7、(单选题)学前儿童易发生骨折,一般为()
A.青枝骨折
B.脆裂骨折
C.粉碎性骨折
D.脱臼
正确答案:A
8、(单选题)认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
A.智力分化论
B.智力复合论
C.智力内容变化论
D.智力多元论
正确答案:A
9、(单选题)先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()。
A.比较单纯的律动摹仿动作
B.比较简单的集体舞蹈
C.动作结构比较复杂的韵律动作
D.音乐结构比较复杂的韵律组合动作
正确答案:B
10、(单选题)“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于()
A.开放型问题
B.封闭型问题
C.半开放型问题
D.半封闭型问题
正确答案:A
11、(单选题)1926年日本文部省制定了《____________》,规定幼儿园教育为学校教育中的一环,首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。?
A.教育基本法
B.学校教育法
C.幼稚园令
D.幼儿园教育大纲
正确答案:C
12、(单选题)被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是()
A.课程
B.课程编制
C.课程与教学的基本原理
D.怎样编制课程
正确答案:C
13、(单选题)着重记录某种有价值的行为,可以是有主题的,也可以是没有主题的,不受任何时间条件限制的记录法是()
A.轶事记录法
B.日记描述法
C.连续记录法
D.间接记录法
正确答案:A
14、(单选题)提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。
A.张雪门
B.张宗麟
C.杜威
D.陈鹤琴
正确答案:D
15、(单选题)儿童在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了儿童在数学学习中具有()
A.从同化到顺应的心理特点
B.从个别到一般的心理特点
C.从具体到抽象的心理特点
D.从外部动作到内部动作的心理特点
正确答案:D
二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)
1、(多选题)弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有()
A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径
B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受“惟乐原则”的驱使
C.游戏满足儿童想做大人的愿望
D.游戏帮助儿童掌握(或控制)现实中的创伤性事件
正确答案:ABCD
2、(多选题)空间概念的特点包括()
A.流动性
B.周期性
C.相对性
D.连续性
E.可变性
正确答案:CDE
3、(多选题)幼儿园投掷活动指导要点包括()。
A.投掷活动以上肢练习为主,运动强度不够,多结合跑跳进行。
B.肩上投掷是大班教学重点,侧重全身动作;小、中班以练习挥臂动作为重点。
C.注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。
D.投掷活动中的安全教育
正确答案:ABCD
4、(多选题)幼儿园常用的口授法有()
A.谈话与讨论
B.讲解与讲述
C.讲演与表演
D.谈论与交流
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