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必修4模块概要在哲学与文化综合专题中,按学科大概念切分为三个:专题7:探索世界与把握规律专题8:认识社会与价值选择专题9:文化传承与文化创新阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点,坚持实践的观点、历史的观点、辩证的观点、发展的观点,在实践中认识真理、检验真理、发展真理;讲述社会生活及个人成长中价值判断、行为选择和文化自信的意义;为培育学生思想政治学科核心素养,奠定世界观、人生观、价值观基础。学科大概念:辩证唯物主义、历史唯物主义、文化传承与文化创新
《哲学与文化》的学科大逻辑哲学与文化第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新第一课时代精神的精华(哲学总论)第二课探究世界的本质(辩证唯物论)第三课把握世界的规律(唯物辩证法)第四课探索认识的奥秘(辩证唯物主义认识论)第六课实现人生的价值(人生价值观)第五课寻觅社会的真谛(社会历史观)第七课继承发展中华优秀传统文化(不忘本来)第八课学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来)第九课发展中国特色社会主义文化(面向未来)辩证唯物主义历史唯物主义+||马克思主义哲学
2025思想政治二轮复习专题八认识社会与价值选择(认识论+社会历史观+人生价值观)
第一环节:备考指导
高考试题2024年2023年2022年探索认识的奥秘2024年1月浙江卷14;2024年福建卷12;2024年河北卷9;2024年广西卷8;2024年辽宁卷9;2024年湖北卷13;2024年江苏卷212023年天津卷6;2023年海南卷112023年湖南卷8;2023年6月浙江卷17;2023年江苏卷15;2023年北京卷3;2023年河北卷9;2023年重庆卷13;2023年湖北卷142022年北京卷7;2022年北京卷5;2022年天津卷18;2022年山东卷9;2022年山东卷10;寻觅社会的真谛2024年湖南卷7;2024年甘肃卷8;2024年江苏卷9;2024年湖北卷14;2024年江西卷8;2024年重庆卷17);2024年福建卷20;2024年甘肃卷19;2024年广东卷20;2024年6月浙江卷26;2024年江西卷192023年新课标卷8;2023年山东卷1;2023年山东卷11;2023年福建卷12;2023年6月浙江卷19;2023年重庆卷11;2023年重庆卷12;2023年河北卷10;2023年广东卷12;2023年1月浙江卷18;2023年湖北卷20;2023年辽宁卷192022年北京卷4;2022年山东卷8;2022年辽宁卷11实现人生的价值2024年广东卷11;2024年1月浙江卷15;2024年安徽卷8;2024年湖南卷8;2024年天津卷12;2024年山东卷19;2024年湖北卷19;2024年河北卷20;2024年湖南卷202023年天津卷7;2023年新课标卷14考情回顾
命题预测考查形式考点分析1.结合近代史和中国共产党党史,阐释中国共产党人在实践的基础上,将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,不断深化认识、追求真理的过程。2.结合中国共产党人带领人民进行的一系列伟大斗争,把握社会存在与社会意识的辩证关系,阐释社会发展的基本规律和趋势,领会人民群众是历史的创造者,树立正确的历史观和群众观。3.结合新时代中国特色社会主义的伟大实践,探究价值判断和价值选择的标准,并做出正确的价值判断和行为选择。4.结合典型人物事例,思考他们行为背后隐含的价值观,说明价值观对人生的导向作用,探寻实现人生价值的条件和途径,自觉践行社会主义核心价值观。选择题和非选择题都有考查高频考点:1.实践的含义及特点;2.实践与认识的辩证关系3.社会存在与社会意识的辩证证关系4.社会基本矛盾运动5.群众观6.人生价值观重难点:1.人类社会发展的基本规律2.群众观
第二环节:知识重构第三环节:重难突破+哲学不同于其他模块,采用边构建、边突破的方式
一、探究认识的奥秘——认识论←反作用含义、类型、区分认识的根本任务和根本目的实践认识真理谬误正确错误界限分明
相互转化反复性、无限性、上升性永无止境
螺旋上升没有终极真理与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理实践的含义和特点来源、动力、检标、目的决定→客观性
条件性
具体性相伴性坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
易错点拨+问题自检(备用)容易考查细节的易错及薄弱点:实践观:1.对于感性认识和理性认识的深度理解——是否能联系选择性必修三第10课深度理解认识过程的三个阶段(感性具体——思维抽象——思维具体)以及选择性必修三第1课理解:抽象思维和形象思维2.能够从主体、方式、对象三个角度正确理解“实践”的含义3.是否能准
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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