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融媒体时代新闻传播人才培养体系重构：能力模型构建

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1传媒格局变革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2新闻传播人才培养面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3重构培养体系的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2研究现状与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国内外相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2现有研究成果述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3研究空白与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4论文结构与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

融媒体时代新闻传播人才需求变化分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1融媒体环境下新闻传播生态重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1传播渠道多元化与融合化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2新闻生产方式智能化与互动化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3受众需求变化与媒体竞争格局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2新时代新闻传播人才能力素质要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.1媒体融合能力与跨平台运营．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.2数据分析能力与信息挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.3创新思维与内容策划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.4法律素养与伦理意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

现有新闻传播人才培养体系存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1课程设置与教学内容滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1传统课程体系与新媒体脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2实践教学环节薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.3跨学科课程融合不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2师资队伍建设与教学水平不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1师资队伍结构不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2“双师型”教师缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.3教学方法与手段单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3培养模式与评价机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.1培养模式单一化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.2评价机制重理论轻实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.3与行业需求脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

融媒体时代新闻传播人才培养体系重构路径．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1优化课程体系与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.1构建模块化课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.2增设新媒体与融合