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2025年05月27日初中道德与法治组卷
一.选择题(共20小题)
1.《说文解字》记载:“诉,告也。”“松,争也。”诉(如图),指向执法机关提出控告、申诉,要求评判曲直是非。《周礼》记载“以两造禁民谣”,要求诉双方到庭对质,由官府公正裁决。这彰显了我国法治传统中重视()
A.民众私下和解 B.司法公正裁决
C.倡导自由平等 D.反对任何特权
2.正义是社会文明的尺度,是社会和谐的基本条件。但在社会生活中,非正义行为仍时有发生。面对非正义行为,青少年应()
①敢于见义勇为,匡扶正义②立刻避开,不要多管闲事
③讲究策略,做到见义“智”为④不顾一切地与非正义行为作斗争
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
3.为吸粉引流,网民徐某与同事薛某共同策划、编造“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”视频并散播至多个网络平台,造成恶劣影响。公安机关依法对二人及其所在公司出行政处罚。这一案例给我们的警示有()
①拥有自由能增强个人的幸福感
②珍视自由就要积极维护自己的正当权利
③自由的实现不能触碰法律的红线
④公民违反法定义务要承担相应的法律责任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.1993年起,余某英及其同伙一起拐卖多名儿童,涉及12个家庭17个孩子。2024年12月19日,贵州省高级人民法院审理余某英拐卖儿童上诉案,维持余某英死刑判决。这警示人们()
①司法维护公平正义
②法无授权不可为,违法必受刑法制裁
③要关爱未成年人成长
④法不可违,不违法是人们行为的底线
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.公平是一个美好社会应有的价值。下列做法符合这一价值要求的是()
①国家“两免一补”政策,让孩子们都能上学
②班长小宇向老师隐瞒好朋友小峰的违纪行为
③某中学对家庭经济困难的学生提供生活补助
④在与其他班级竞赛时,大家都遵守竞赛规则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.4月18日,D2404次列车准备发出时,一名女子因同行人还未上车,强行用身体阻挡列车关门发车,全然不顾工作人员的劝阻,直到她的同行人赶到,才离开车门。事发后,深圳铁路公安处立即开展工作,目前,铁路警方依法对其作出行政拘留处罚。该女子的行为()
A.正确行使权利,履行法定义务
B.违反了行政法律规范,是行政违法行为
C.是珍视自由的表现,无可厚非
D.扰乱了公共场所秩序,受到了刑罚处罚
7.近年来,多地人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式,为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务,正所谓便民法庭护佑“桑榆晚”:这些举措()
①调节群众矛盾,彰显社会公平正义
②维护公民权利,保障法院民主决策
③推动社会治理,促进社会法治建设
④创新工作形式,维护弱势群体特权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.道德与法治课上,老师出示了图中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是()
国家强制力
规范和保障
公平和正义
A.弘扬传统美德 B.维护国家制度
C.崇尚法治精神 D.勇担社会责任
9.党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题,近些年中央有关部门密集出台相关资助政策措施,目前已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系,从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学,建立学生资助政策体系()
①违背了法律面前人人平等的原则
②有利于保障每个孩子都享有公平而有质量的教育
③增强了学生的义务观念,通过学习为个人幸福奠定基础
④体现了国家尊重和保障人权,公民的合法权益平等地受法律保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.反电信网络诈骗法规定,电信业务经营者应当依法全面落实电话用户真实身份信息登记制度,同时强调加强个人信息保护。该法还规定,组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助,构成犯罪的,依法追究刑事责任;对遭受重大生活困难的被害人,符合国家有关救助条件的,有关方面依照规定给予救助。这集中体现了()
A.自由是绝对的,公民通信秘密不应受任何监管
B.平等意味着所有公民必须无条件公开个人信息
C.公正只需严厉打击犯罪,无需保障受害者权益
D.法治既规范自由又保障自由,维护公平与正义
11.在道德与法治课上,针对老师呈现的一组漫画,下列同学发布的看法,错误的是()
A.小黄:在现代社会里,公平正义的实现,需要法治的保障
B.小啸:求职者应采用合理合法的方式谋求最大限度的公平
C.小娟:实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任
D.小强:面对就业歧视等不平等现象,我们要追求绝对平等
12.最高人民检察院工作报告强调:将“高质量办好每一个案件”“努力让人
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