1.2.2+认识刀具的主要角度及其作用(1)(课件)-高一《机械加工技术》同步精品课堂(高教版·第2版).pptxVIP

1.2.2+认识刀具的主要角度及其作用(1)(课件)-高一《机械加工技术》同步精品课堂(高教版·第2版).pptx

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《机械加工技术》(第2版)高等教育出版社

同步精品课程——中职专业课

模块一金属切削加工基础知识

1.2认识金属切削刀具

1.2.2认识刀具的主要角度及其作用(1)

知识目标

1.认识刀具切削部分的刀面与切削刃。

2理解刀具角度标注的参考系建立和组成。

能力目标

1.能够区分不同的刀头部分及代表符号。

2.了解刀具角度标注的参考系各组成之间的关系。

情感目标

1.培养学生仔细观察的能力。

2.重点培养学生逻辑推理能力。

三维目标

用于不同切削加工方法的刀具,种类繁多,但不论刀具结构有多复杂,都可以看成是以外圆车刀切削部分为基本形态演变而成的。常见的刀具切削部分有哪些基本角度?各有何作用?

各种刀具切削部分的形状

一、认识刀具切削部分的刀面与切削刃

刀具一般都有两部分组成:

一是起夹持定心作用的刀柄部分,

一是担负主要切削加工任务的刀头(或刀片)部分,即切削加工部分。

刀具的切削加工部分是由一些列的刀面和切削刃组成的。

一、认识刀具切削部分的刀面与切削刃

刀具切削部分构造要素及定义

1.前面

符号:

定义:切屑流出时所经过的刀面。简称为前面。

2.主后面

符号:

定义:刀具上与加工表面(过渡表面)相对的刀面。简称为后刀面或后面。

一、认识刀具切削部分的刀面与切削刃

刀具切削部分构造要素及定义

3.副后面

符号:

定义:

刀具上与已加工表面相对的刀面。简称为副后面。

一、认识刀具切削部分的刀面与切削刃

刀具切削部分构造要素及定义

4.主切削刃

符号:S

定义:

前刀面与后刀面相交形成的边锋部位,担负主要的切削加工任务。用以形成工件的加工表面。简称为主刀刃。

一、认识刀具切削部分的刀面与切削刃

刀具切削部分构造要素及定义

5.副切削刃

符号:S’

定义:

前刀面与副后刀面相交形成的边锋部位,担负部分切削加工任务,并形成已加工表面。简称为副刀刃。

刀具切削部分构造要素及定义

6.刀尖

符号:A

定义:

主副切削刃汇交部位。刀尖不是一个点,而是一小段直线型或圆弧形的过渡刃。

A

一、认识刀具切削部分的刀面与切削刃

所有刀具都有上述组成部分,但数量并不相同。例如,典型的外圆车刀由三面两刃一刀尖组成,弯头车刀由四面三刃两刀尖组成,麻花钻一般由六面五刃两刀尖组成。

此外,切削刃可以是直线形的,也可以是曲线形的,成形车刀的主切削刃一般为曲线形。

一、认识刀具切削部分的刀面与切削刃

请将下图中刀具切削各部分对应的符号标记出来。

刀具要从工件上切下金属,就必须使刀具具备一定的切削角度,也正是由于这些角度才决定了刀具切削部分各刀面的空间位置。而要确定它们的空间位置,就应当建立假想的参考平面坐标系,即刀具标注角度参考系。

二、了解刀具角度的度量坐标系与参考平面

本节主要介绍在主剖面参考系中进行刀具角度的标注。主剖面参考系是在不考虑进给运动并假定车刀刀尖与工件中心等高,刀柄轴线垂直于进给方向的静态坐标系,它由三个相互垂直的表面组成。

二、了解刀具角度的度量坐标系与参考平面

主剖面参考系的参考平面名称、符号及概念

二、了解刀具角度的度量坐标系与参考平面

1.基面

符号:Pr

定义:通过主切削刃上某一选定点B,且垂直于该点的切削速度y方向的平面。

特点:三个参老平面相互垂直因此又叫正交剖面系

主剖面参考系的参考平面名称、符号及概念

二、了解刀具角度的度量坐标系与参考平面

2.切削平面

符号:Ps

定义:通过主切削刃上某一选定点B,与主切削刃S相切,且垂直于基面的平面。

特点:三个参老平面相互垂直因此又叫正交剖面系

主剖面参考系的参考平面名称、符号及概念

二、了解刀具角度的度量坐标系与参考平面

3.主剖面

符号:Po

定义:通过主切削刃上某一选定点B,同时垂直于基面和切削平面的平面

特点:三个参老平面相互垂直因此又叫正交剖面系

拓展

法平面参考系:pr、ps、pn

二、了解刀具角度的度量坐标系与参考平面

拓展

背平面参考系:pr、ps、pp

二、了解刀具角度的度量坐标系与参考平面

下图所示为哪种刀具角度的度量坐标系?其中各平面名称是什么?

同学选择内孔车刀或外三角形螺纹车刀,试着建立度量角度的坐标系,并向同学展示,老师、同学进行交流点评,加深同学对度量坐标系的理解。

本节课主要介绍了刀具的主要角度,通过本节课的学习,我们认识了刀具切削部分的刀面与切削刃,理解了刀具角度标注的参考系建立和组成。能够区分不同的刀头部分及代表符号,了解刀具角度标注的参考系各组成之间的关系。

1.常见的刀具切削部分有哪些基本角度?

2.课后思考:通过本课时的学习,我们已经建立起了角度度量的坐标系,那么我们所度量的角度在哪呢?我们能在这两个坐标系中度量哪些角度呢?

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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