2025年中考数学总复习《数据与统计图表》强化训练【精选题】附答案详解.docxVIP

中考数学总复习《数据与统计图表》强化训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、以下问题不适合全面调查的是（）

A．调查某班学生每周课前预习的时间

B．调查某中学在职教师的身体健康状况

C．调查全国中小学生课外阅读情况

D．调查某校篮球队员的身高

2、今年我市有4万名考生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取2000名学生的数学成绩进行统计分析，在这个问题中，下列说法：①这4万名考生的中考数学成绩的全体是总体；②每个考生是个体；③2000名考生是总体的一个样本；④样本容量是2000.其中说法正确的有()

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

3、2018年1～4月我国新能源乘用车的月销售情况如图所示，则下列说法错误的是（）

A．1月份销售为2.2万辆

B．从2月到3月的月销售增长最快

C．4月份销售比3月份增加了1万辆

D．1～4月新能源乘用车销售逐月增加

4、在频数分布直方图中，有个小长方形，若中间一个小长方形的面积等于其它个小长方形面积的和的，且数据有个，则中间一组的频数为（）

A． B． C． D．

5、下列调查中，适宜采用全面调查方式的是（）

A．了解一批圆珠笔的使用寿命 B．了解全国九年级学生身高的现状

C．考查人们保护海洋的意识 D．检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、去年某市有9万名初中毕业生参加升学考试，为了了解这9万名考生的数学成绩，从中取2000名考生数学成绩进行统计分析．在这个抽样中，总体是________，个体是________，样本是________，样本容量是________．

2、________和________都能够反映每个对象出现的频繁程度；________表示每个对象出现的次数与总次数的比值．

3、为了了解学生对《未成年人保护法》的知晓情况．某学校随机选取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如图所示的扇形图．若该学校共有学生1800人．则可以估计其中对《未成年人保护法》非常清楚的学生约有__人．

4、某健步走运动爱好者用手机软件记录了某个月（30天）每天健抄走的步数并制成了如图所示的族计围根该，这个月中，他健步走的步数达到1.5万的天数是_______．

5、为了了解九年级学生的体育锻炼时间，小华调查了某班45名同学一周参加体育锻炼的情况，并把它绘制成折线统计图．由图可知，一周参加体育锻炼时间不低于9小时的有____人．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、为了了解某地区新生儿体重状况，某医院随机调取了该地区60名新生儿的出生体重，结果（单位：g）如下：

3850

3900

3300

3500

3315

3800

2550

3800

4150

2500

2700

2850

3800

3500

2900

2850

3300

3650

4000

3300

2800

2150

3700

3465

3680

2900

3050

3850

3610

3800

3280

3100

3000

2800

3500

4050

3300

3450

3100

3400

4160

3300

2750

3250

2350

3520

3850

2850

3450

3800

3500

3100

1900

3200

3400

3400

3400

3120

3600

2900

将数据适当分组，并绘制相应的频数直方图，图中反映出该地区新生儿体重状况怎样？

2、下图反映了我国2009年对三个地区货物的出口额情况（数据来源：www．stats．gov．cn）．

（1）直观地看这个条形统计图，2009年我国对哪个地区货物出口额最大？对哪个地区货物出口额最小？

（2）最多的大约是最小的几倍？图中所表现出的直观情况与此相符吗？为什么？

（3）为了更为直观、清楚地反映我国对三个地区货物出口额之间的比例关系，应做怎样的改动？

3、“中国梦”是中华民族每一个人的梦，各中小学开展经典诵读活动，是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符某学校在经典诵读活动中，对全校学生用A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级进行评价，现从中抽取若干名学生进行调查，绘制出了两幅不完整