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2025年初级社会工作者综合能力练习题及答案

一、单项选择题（每题1分，共60分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社会工作者的首要任务是（）。

A.帮助服务对象解决困难

B.促进社会公平正义

C.推动社会政策的制定

D.增强服务对象的社会功能

答案：A。社会工作的基本对象是遇到困难、需要帮助的个人或群体，帮助服务对象解决困难是社会工作者的首要任务。促进社会公平正义是社会工作的宏观目标；推动社会政策制定是社会工作在政策倡导方面的工作；增强服务对象社会功能是帮助服务对象解决困难过程中可能达成的效果。

2.下列关于社会工作特点的表述中，不正确的是（）。

A.职业性助人活动

B.注重专业价值

C.强调志愿服务

D.注重实践

答案：C。社会工作是一种职业性助人活动，有专业的价值体系和伦理守则，注重实践。虽然社会工作强调助人，但它是以专业服务为基础的职业活动，并非单纯的志愿服务。志愿服务是一种基于自愿、不计报酬的利他行为，而社会工作者是有专业知识和技能并以此为职业获得报酬的。

3.下列关于社会工作目标的描述，不正确的是（）。

A.服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难和促进发展

B.社会层面的目标包括解决社会问题和促进社会公正

C.文化层面的目标包括弘扬人道主义和促进社会团结

D.社会工作的目标只关注服务对象个人的发展

答案：D。社会工作的目标包括服务对象层面、社会层面和文化层面。服务对象层面目标有解救危难、缓解困难、促进发展；社会层面目标是解决社会问题和促进社会公正；文化层面目标有弘扬人道主义和促进社会团结。所以社会工作的目标不仅仅关注服务对象个人的发展，还关注社会和文化等方面。

4.社会工作者小李在为服务对象提供服务时，尊重服务对象的意愿和选择，充分考虑服务对象的独特性。这体现了社会工作价值观的（）原则。

A.接纳

B.尊重

C.个别化

D.非评判

答案：C。个别化原则是指将服务对象看作是不同的个体，充分考虑服务对象的独特性。接纳是指对服务对象的价值观和个人背景等给予包容；尊重强调对服务对象的人格和权利的尊重；非评判是指不对服务对象的言行进行好坏对错的评价。小李充分考虑服务对象独特性体现的是个别化原则。

5.某社区有很多外来务工人员子女，他们面临着学习、生活等多方面的困难。社会工作者小王计划为这些孩子开展成长小组活动。在小组活动中，小王的角色是（）。

A.倡导者

B.治疗者

C.使能者

D.协调者

答案：C。使能者是指社会工作者运用自身的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥其潜在能力，促使服务对象发生有效改变。在成长小组活动中，小王要帮助外来务工人员子女发掘自身潜力，提升他们应对困难的能力，所以小王的角色是使能者。倡导者是为服务对象倡导权益；治疗者针对服务对象的问题进行治疗；协调者主要是协调各方面资源和关系。

6.社会工作者小张在与服务对象面谈时，发现服务对象言语闪烁，不愿意透露自己的真实情况。小张应该（）。

A.直接追问服务对象原因

B.等待服务对象自己愿意说时再交流

C.运用同理心表达理解，并鼓励服务对象表达

D.结束面谈，等服务对象准备好了再来

答案：C。当服务对象不愿意透露真实情况时，社会工作者应运用同理心表达对服务对象的理解，让服务对象感受到被接纳和尊重，同时鼓励服务对象表达。直接追问可能会让服务对象更加抵触；等待服务对象自己愿意说可能会错过帮助服务对象的时机；结束面谈也不利于建立良好的专业关系和开展服务。

7.下列关于社会工作专业伦理的说法，错误的是（）。

A.社会工作专业伦理是社会工作者在实践中应该遵循的准则

B.社会工作专业伦理的主要内容包括对服务对象的伦理责任、对同事的伦理责任等

C.社会工作专业伦理只适用于社会工作者与服务对象之间的关系

D.社会工作专业伦理的制定有助于维护专业形象和专业价值

答案：C。社会工作专业伦理适用于社会工作者与服务对象、同事、服务机构以及社会等多方面的关系，并非只适用于社会工作者与服务对象之间的关系。它是社会工作者在实践中应遵循的准则，主要内容包括对服务对象、同事、服务机构、专业、社会的伦理责任等，其制定有助于维护专业形象和专业价值。

8.社会工作者在制定服务计划时，首先要做的是（）。

A.确定服务目标

B.构建行动计划

C.了解服务对象的问题和需求

D.选择服务介入的系统

答案：C。了解服务对象的问题和需求是制定服务计划的基础，只有清楚服务对象面临的问题和需求，才能确定合适的服务目标、构建行动计划以及选择服务介入的系统。所以在制定服务计划时，首先要了解服务对象的问题和需求。

9.下列哪种情况属于社会工作者与服务对象之间的专业关系中的“双重关