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中考数学总复习《分式》高频难、易错点题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、关于的分式方程有增根，则的值为（）
A．1 B． C．2 D．
2、若关于的方程的解是正数，则的取值范围为（）
A． B．
C．且 D．且
3、“五一”节期间，几名同学包租一辆面包车前去旅游，面包车的租价为180元，出发时又增加了两名同学，结果每个同学比原来少摊了3元钱车费，设实际参加游览的同学共x人，则所列方程为（）
A． B．
C． D．
4、一双鞋子如卖150元，可赚50%，如卖120元可赚（）
A．20% B．22% C．25% D．30%
5、在研制新冠肺炎疫苗过程中，某细菌的直径大小为米，用科学记数法表示这一数字，正确的是（）
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、化简（x﹣1﹣1）﹣1的结果是______．
2、__．
3、若，则x的取值范围是________．
4、当x_______时，分式的值为零．
5、要使分式有意义，的取值应该满足________．
三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）
1、计算下列各题：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）．
2、已知，，求的值．
3、化简：．
4、解方程：．
5、（学习材料）——拆项添项法
在对某些多项式进行因式分解时，需要把多项式中的某一项拆成两项或多项，或者在多项式中添上两个仅符号相反的项，这样的分解因式的方法称为拆项添项法，如：
例1分解因式：
（解析）解：原式=
例2分解因式：
（解析）解：原式=
（知识应用）请根据以上材料中的方法，解决下列问题：
（1）分解因式：______．
（2）运用拆项添项法分解因式：．
（3）化简：．
6、先化简，再求值：，其中a＝﹣1．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【分析】
先将分式方程化为整式方程，再根据分式方程有增根，得到分式方程中的分母2(x-?4)等于0，求出m的值即可．
【详解】
，
，
方程有增根，
2(x-?4)=0，
，
代入上式中，
得到，
故选：D．
【点睛】
本题主要考查了根据分式方程的增根确定其方程中字母参数值的问题，属于基础题，难度一般，明白使方程的分母为0的解称为原分式方程的增根是解题关键．
2、C
【分析】
先解分式方程求解，根据方程的解为正数，求出a的范围，然后将方程的增根代入求出，所以a的取值范围是且．
【详解】
解：解方程，
得，
∴，
∴，
∵是方程的增根，
当时，
解得，
即当时，分式方程有增根，
∴，
∴a的取值范围是且．
故选：C．
【点睛】
本题考查了分式方程的解，熟练解分式方程是解题的关键．
3、D
【分析】
设实际参加游览的同学共x人，则原有的几名同学每人分担的车费为：元，出发前每名同学分担的车费为：，根据每个同学比原来少摊了3元钱车费即可得到等量关系．
【详解】
解：设实际参加游览的同学共x人，
根据题意得：，
故选：D．
【点睛】
本题主要考查了分式方程的应用，解题的关键是首先弄清题意，根据关键描述语，找到合适的等量关系；易错点是得到出发前后的人数．
4、A
【分析】
根据“”求出进价，再代入120求出利润率即可．
【详解】
设进价为x元．
依题意，得
解得
∴卖120元可赚
故选A．
【点睛】
本题考查了分式方程的应用，根据利润率公式列式是解决本题的关键．
5、C
【分析】
用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10?n，其中1≤|a|＜10，n为整数，据此判断即可．
【详解】
故选C
【点睛】
此题主要考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10?n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定，确定a与n的值是解题的关键．
二、填空题
1、且
【分析】
根据a﹣p（a≠0，p为正整数）先计算x﹣1，再计算括号里面的减法，然后再次计算（）﹣1即可．
【详解】
解：原式＝（1）﹣1
＝（）﹣1
．
故答案为：且．
【点睛】
此题主要考查了负整数指数幂，关键是掌握负整数指数为正整数指数的倒数．
2、-4
【分析】
首先根据5次方根和零指数幂的运算法则计算，然后根据有理数的加减运算法则求解即可．
【详解】
解：原式．
故答
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