2025年安徽省交通控股集团有限公司社会化公开招聘笔试参考题库附带答案详解.docx

2025年安徽省交通控股集团有限公司社会化公开招聘笔试参考题库附带答案详解

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一、选择题(共425题)

1、随着人类使用有机燃料的数量逐步增加，排人大气中的温室气体也越来越多。这些温室气体包括二氧化碳、甲烷、水蒸气、臭氧、氟利昂等。有关资料显示，最近35年问，大气中的二氧化碳含量增加了32.3%。最近35年问，地球的平均气温达到15.3摄氏度，比工业化以前提高了0.7摄氏度。这一趋势不改变，人类的生存将面临严重威胁。

??下列不属于“这一趋势”范围的是??。

A.人类使用有机燃料的数量增加

B.大气层中的温室气体越来越多

C.地球的平均气温越来越高

D.大气层中的二氧化碳含量增加??

解析：参考答案：A

[解析]该段文字主要是讲随着人类使用有机燃料的数量增加，产生了一系列负面效果，如果这些负面效果得不到控制的话，将会使人类生存面临严重威胁，故B、C、D三项都是属于需要改变的“这一趋势”。

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2、下列情形中，甲和乙只需承担双方责任，无需承担共同责任的是：

A.甲养的羊误入乙的菜地，乙发现后不管不问导致损失扩大

B.甲乙共同实施了故意伤害行为

C.甲乙合伙办了一家快递企业，乙在运输过程中丢失包裹

D.甲与乙协商共同买下一套房屋，二人约定各欠卖方十万元房款??

解析：参考答案：A

[解析]A项中甲和乙之间不存在共同的责任，只需承担双方责任。故本题选A。

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3、智利女诗人米斯特拉尔说过：“许多需要的东西我们可以等待，但孩子不能等。”在我看来，这并非什么崇高的理想，而是对于“儿童最大利益原则”这一世界公认理念的践行。遗憾的是，载有这一理念的《儿童权利公约》通过已整整25年了，可在我国的不少地方，却仍然只是一句空洞的口号。这不能不令人回味起胡适先生的那句名言：“你要看一个国家的文明，只消考察三件事：第一、看他们怎样待小孩子……”文段意在说明的是______

A.孩子是民族的未来，是世界的未来

B.必须尽快解决我国目前存在的儿童问题

C.儿童问题严重影响我国的经济发展

D.儿童最大利益原则是我国必须坚持的原则??

解析：参考答案：B

[解析]本题属于意图推断题。文段以智利女诗人的话引出话题，接着用“遗憾的是”表明观点，即“可在我国的不少地方，却仍然只是一句空洞的口号”。最后通过胡适先生的话升华主旨，因此文段意在说明的是必须尽快解决我国目前存在的儿童问题。故选B。

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4、在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大______。在人群之外，我们还需要一种高度，一种______，一种虚静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。

??填入划横线部分最恰当的一项是：

A.智慧?境界

B.智慧?空旷

C.境界?从容

D.头脑?历练??

解析：参考答案：B

[解析]由句意可知，“小聪明”与“大______”与前文“能挤兑出聪明……很难提炼出真正的智慧”相呼应，故第一空应填“智慧”，排除C、D。“高度”与“天地”呼应，“虚静”与“永恒”呼应，与第二空后的“万物”相呼应，“空旷”比“境界”更契合句意。故本题正确答案为B。

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5、12，6，18，12，30，______，34。

A.4

B.8

C.10

D.12??

解析：参考答案：A

[解析]12+6=18，18+12=30，30+4=34，故空缺项为4，选A。

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6、让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

??以下最能证明这段文字观点的是：

A.桃李不言，下自成蹊

B.失之东隅，收之桑榆

C.宰相肚里能撑船

D.是可忍，孰不可忍??

解析：参考答案：C

[解析]文段围绕“让”展开，强调谦让宽容是种美德，并举了廉颇和蔺相如的例子加以佐证。A项比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人；B项指开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利；D项意为绝不能容忍。均与文意不符，排除。只有C项体现了“让”，故本题选C。

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7、夏天少数人为贪图凉爽，早餐以冷饮代替豆浆和牛奶，这种做法在短时间内不会对身体产生影响，但长期如此会伤害“胃气”。在早晨，身体各系统器官还未走出睡眠状态，过多食用冰冷的食物，会使体内各个系统出现挛缩及血流不顺的现象。所以，早饭时应首先食用热稀饭、热豆浆等热食，然后再吃蔬菜、面包、水果和点心等。

??这段文字主要谈的是??

A.夏天吃早餐的重要性

B.夏天早餐喝冷饮的危害

C.夏天早餐应吃什么食物

D.夏天吃早餐的注意事项??

解析：参考答案：B

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8、情感激励法，