2023年河南省新乡市原阳县原武镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年河南省新乡市原阳县原武镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、小华今年12岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他做事“笨”，都不愿与他分在一组做值日，因此小华提出不想去上学了。上述情况中，社会工作者应帮助小华()。

A.培养学习习惯

B.改善人际关系

C.培养独立能力

D.改善健康状况

【答案】：C

【解析】本题主要描述了小华的成长情况以及面临的问题，需要分析社会工作者应帮助小华解决的核心问题。从题干可知，小华12岁，父母对其百般呵护，不仅接送上学、陪做功课，晚上还洗脚。这使得小华缺乏独立锻炼的机会，在学校因做事“笨”与同学发生摩擦，同学不愿与其一组值日，导致小华不想上学。这一系列问题的根源在于小华独立能力的缺失。选项A，题干未提及小华学习习惯方面存在问题，重点并非培养学习习惯。选项B，人际关系问题只是表面现象，其深层次原因是独立能力不足导致做事表现不佳，所以改善人际关系并非根本解决办法。选项D，题干虽提及小华体弱多病，但这并非当前面临的主要困境。因此，社会工作者应着重帮助小华培养独立能力，让他能够更好地适应学校生活和与他人相处，故本题正确答案选C。

2、为预防校园欺凌问题的发生，社会工作者小肖在他服务的学校开展了一系列工作，为学生开设互动体验课程，内化“友爱互助”的理念，为学校管理者和教师提供体验式培训，促进建立管理机制，与家长讨论制订关爱家庭标准，指导家长进行关爱家庭建设。小肖的上述服务是社区工作方法在学校社会工作中预防校园欺凌的（）介入。

A.初级

B.二级

C.三级

D.四级

【答案】：A

【解析】这道题考查的是社区工作方法在学校社会工作中预防校园欺凌的介入层次。在预防校园欺凌工作中，不同介入层次有着不同的重点和目标。初级介入主要是面向全体学生、学校管理者、教师和家长等群体，进行普遍的预防和干预，以营造良好的整体环境，预防问题的发生。社会工作者小肖开展的工作，为学生开设互动体验课程，促使学生内化“友爱互助”的理念，从学生自身思想层面进行引导；为学校管理者和教师提供体验式培训，促进建立管理机制，从学校管理角度加强预防；与家长讨论制订关爱家庭标准，指导家长进行关爱家庭建设，从家庭环境方面提供支持。这些工作都是面向全体相关主体，在问题尚未发生时进行全面的预防，符合初级介入的特点。而二级介入往往是针对处于风险边缘的个体或群体，采取有针对性的干预措施；三级介入则侧重于对已经发生欺凌行为的个体或事件进行处理和矫正；四级介入在这种情境下并非常用的校园欺凌预防介入层次概念。所以本题正确答案是A。

3、北京某小区属于老旧城市居民区。目前小区停车问题困扰着社区居民，甚至常常造成居民之间的正面冲突。为了解决这个问题，社区工作者李艳推动居民成立了停车问题议事委员会。鼓励居民一起讨论停车规则，最大限度地发挥社区资源。经过不懈的努力，初步形成了居民认可的停车规则，规范了停车秩序。最重要的是提高了居民协商议事能力。从社区工作的地区发展模式看，社会工作者扮演的角色是()。

A.中介者

B.领导者

C.使能者

D.协调者

【答案】：C

【解析】本题主要考查在社区工作的地区发展模式中社会工作者所扮演的角色。地区发展模式强调社区成员通过参与和合作来解决社区问题，提升社区能力。在本题中，社区存在停车问题且引发居民冲突，社区工作者李艳推动居民成立停车问题议事委员会，并鼓励居民一起讨论停车规则，其重点在于挖掘和激发居民自身的能力和积极性。使能者的角色正是协助居民表达对社区问题的不满，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生与实现。李艳的做法符合使能者的特征，即帮助居民增强自身能力去解决问题。中介者主要是协调不同群体或个人之间的关系，促进资源共享与合作；领导者通常是带领和指挥社区居民行动；协调者侧重于调和各种矛盾和关系。本题未明显体现这些角色特征。所以答案选C。

4、周周是一个非常遵守交通规则的孩子，每次爷爷看到另一边没有车过来打算闯红灯的时候都会被周周阻止。周周的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（）。

A.遵守法规和秩序定向阶段

B.社会契约定向阶段

C.普遍性伦理准则阶段

D.“好孩子”定向阶段

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对科尔伯格道德发展阶段理论各阶段特点的理解与运用。科尔伯格将道德发展分为多个阶段，本题选项涉及遵守法规和秩序定向阶段、社会契约定向阶段、普遍性伦理准则阶段和“好孩子”定向阶段。遵守法规和秩序定向阶段强调严格遵守社会规范和法律秩序。题中周周阻止爷爷闯红灯，是因为他明白闯红灯违反交通规则，体现出对法规秩序的严格遵守。而社会契约定向阶段认为法律和规