学校行风评议工作总结.pptx

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学校行风评议工作总结

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目录

引言

行风评议工作组织与实施

教育教学方面行风评议内容

德育管理方面行风评议内容

后勤保障方面行风评议内容

存在问题分析及改进建议

总结与展望

01

引言

加强学校行风建设,提高教育教学质量,营造良好的育人环境。

学校作为培养人才的摇篮,其行风建设直接关系到学生的成长和未来的发展。因此,开展学校行风评议工作具有十分重要的意义。

目的和背景

背景

目的

评议对象

学校全体教职员工,包括教师、行政人员、后勤人员等。

评议内容

主要围绕学校的办学方向、师德师风、教学管理、学生管理、后勤服务等方面进行评议。同时,针对学校存在的问题和不足,提出改进意见和建议。

02

行风评议工作组织与实施

成立专门行风评议工作小组,明确各成员职责和任务分工。

制定详细的工作计划和时间安排,确保评议工作有序进行。

建立工作小组内部沟通机制,及时交流工作进展和遇到的问题。

工作小组成立及职责划分

评议流程设计与实施

01

设计科学合理的评议流程,包括自评、互评、专家评等环节。

02

制定评议标准和评分细则,确保评议结果客观公正。

实施过程中注重收集意见和建议,及时改进和完善评议流程。

03

1

2

3

广泛动员学校师生参与行风评议工作,提高评议的覆盖面和有效性。

各部门积极配合行风评议工作,提供相关资料和信息。

参与人员认真履行职责,按照要求完成评议任务。

参与人员及配合情况

03

教育教学方面行风评议内容

03

评估学校对课程设置的调整和优化能力,以适应时代发展和学生需求变化。

01

评议课程设置是否符合国家教育标准和学校特色,满足学生全面发展需求。

02

检查课程执行过程中是否存在偏差,如课程时长、内容难度等是否符合要求。

课程设置与执行情况

01

02

03

评议学校是否建立完善的教学质量监控体系,包括课堂教学、作业批改、考试评估等环节。

检查学校是否定期开展教学质量评估,针对评估结果采取有效的改进措施。

评估学校对教师教学能力的培训和提升措施,以提高整体教学质量。

评议学校是否注重师生关系的建设,营造良好的教学氛围。

检查教师是否积极与学生互动,关注学生的学习和生活情况。

评估学校是否提供有效的师生交流平台,促进师生之间的沟通和理解。

师生关系建设及互动情况

04

德育管理方面行风评议内容

学校是否按照国家规定开设德育课程,课程内容是否丰富、有深度,符合学生年龄特点和认知水平。

德育课程实施

学校是否结合重要节日、纪念日等举办主题教育活动,如爱国主义教育、环保教育等,活动是否具有针对性和实效性。

主题活动举办

学校是否建立德育实践基地,如志愿服务基地、社会实践基地等,是否充分利用这些基地开展德育实践活动。

德育实践基地建设

学校是否建立德育效果评估机制,定期对德育活动进行评估和总结,及时发现问题并进行改进。

德育效果评估

心理健康教育普及程度

心理健康教育课程设置

学校是否开设心理健康教育课程,课程内容是否全面、科学,符合学生心理发展特点。

心理咨询与辅导服务

学校是否设立心理咨询室或心理辅导中心,配备专业的心理咨询师或心理医生,为学生提供及时、有效的心理咨询和辅导服务。

心理健康宣传教育活动

学校是否定期开展心理健康宣传教育活动,如心理健康讲座、心理剧比赛等,提高学生对心理健康的认识和重视程度。

心理危机干预机制

学校是否建立心理危机干预机制,对出现心理问题的学生进行及时干预和帮助,防止心理问题进一步恶化。

家校沟通渠道建设

家校合作效果评估

家长参与学校教育

家校共育理念宣传

学校是否建立多种形式的家校沟通渠道,如家长会、家长信箱、家访等,方便家长与学校进行及时、有效的沟通。

学校是否鼓励家长参与学校教育,如邀请家长进课堂、参与学校活动等,增强家长对学校的认同感和支持度。

学校是否积极宣传家校共育理念,引导家长树立正确的教育观念,与学校共同承担教育责任。

学校是否定期对家校合作效果进行评估和总结,及时发现问题并进行改进,推动家校合作向更深层次发展。

05

后勤保障方面行风评议内容

02

03

04

01

校园安全管理制度完善与执行

校园安全管理制度的完善程度,包括各项安全制度的建立、修订及执行情况。

学校各部门对安全管理制度的知晓率、执行力和责任意识。

定期开展的安全教育、应急演练等活动的实施效果及师生参与情况。

对校园安全隐患的排查、整改及预防措施的落实情况。

01

食堂卫生监管制度的健全性和执行情况,包括食品采购、加工、储存、留样等环节的卫生监管。

02

餐饮服务质量的满意度,包括菜品种类、口味、营养搭配等方面的评价。

03

食堂从业人员的健康证明、培训情况及服务态度、服务质量等。

04

对食品安全问题的投诉处理及改进措施的实施情况。

A

B

C

D

宿舍管理规范化程度

宿舍管理人员的配备、职

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