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2025年呼伦贝尔市第二人民医院招聘编外人员的(23人)模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、根据《事业单位人员处分暂行规定》,已经退休的事业单位工作人员涉嫌违纪违法的()。
A.不再作出处分决定,但应当立案调查并按程序作出调查结论
B.明确其应受处分的种类,作出处分决定
C.可以适当延长做出处分的时间,但是延长期限最多不超过三十日
D.6个月内作出处分决定,案情复杂或者遇有其他特殊情形的可以延长
【答案】:A
【解析】对于已经退休的事业单位工作人员涉嫌违纪违法的情况,根据《事业单位人员处分暂行规定》,不再作出处分决定,但应当立案调查并按程序作出调查结论。因为他们已退休,不存在职务上的处分适用情况,但为了查明事实、维护法纪的严肃性,仍需立案调查并得出调查结论。而明确应受处分的种类并作出处分决定不适合退休人员;适当延长做出处分的时间相关规定不适用于退休人员违纪违法的情形;规定在6个月内作出处分决定,案情复杂或遇特殊情形可延长,也不适用于退休人员。所以正确表述是不再作出处分决定,但应当立案调查并按程序作出调查结论。
2、下列选项中,属于行政法规的有()。
A.《看守所留所执行刑罚犯罪管理办法》
B.《全面禁止核试验条约》
C.《关于办理刑事案件严格排除非法证据若干问题的规定》
D.《中华人民共和国外汇管理条例》
【答案】:D
【解析】行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作,根据宪法和法律,并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。《看守所留所执行刑罚犯罪管理办法》由公安部等部门制定,属于部门规章,并非行政法规。《全面禁止核试验条约》是国际条约,不属于行政法规。《关于办理刑事案件严格排除非法证据若干问题的规定》是最高人民法院、最高人民检察院等联合发布的规定,不属于行政法规。《中华人民共和国外汇管理条例》由国务院制定,属于行政法规。所以属于行政法规的是《中华人民共和国外汇管理条例》。
3、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。
A.合理,体现因材施教原则
B.合理,体现了奖惩结合原则
C.不合理,教师应该照顾他的视力情况
D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人
【答案】:D
【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位,并非是针对其特点进行适宜的教育,不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中,既要对学生的良好表现给予奖励,又要对学生的不良行为进行惩罚,以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式,这种做法可能会对学生造成心理伤害,影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素,而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法,可能会对李某造成歧视,不利于李某的身心健康和成长发展。因此,这种做法不合理,原因是不得歧视有不良行为的未成年人。
4、甲和乙发生激烈争吵后,甲看到乙扛着锄头朝自己家走来,便绕到乙背后,用石头将乙砸伤。甲的行为构成()。
A.事先防卫
B.假想防卫
C.防卫过当
D.正当防卫
【答案】:B
【解析】本题可根据不同防卫情形的定义,结合题干中甲的行为进行分析判断。事先防卫是指在不法侵害尚未发生的时候所采取的所谓防卫行为。在这种情况下,由于不法侵害没有现实地发生,因此其行为不得视为正当防卫。题干中乙只是扛着锄头朝甲家走来,并没有实施不法侵害行为,而甲便绕到乙背后用石头将其砸伤,这属于在不法侵害尚未发生时采取的行为,符合事先防卫的特征。假想防卫是指行为人由于主观认识上的错误,误认为有不法侵害的存在,实施防卫行为结果造成损害的行为。本题中并不存在甲误认为有不法侵害的情况,乙是真实存在且向甲家走来,但并没有实施不法侵害,所以不属于假想防卫。防卫过当是指正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的情形。防卫过当的前提是存在正当防卫行为,即针对正在进行的不法侵害实施的防卫,而本题中乙并没有实施不法侵害,甲的行为不是正当防卫,也就不存在防卫过当的情况。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不
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