2024-2025学年自考专业(学前教育)真题含答案【新】.docxVIP

自考专业(学前教育)真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）

1、（单选题）学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是()。

A.文字部分和图表部分

B.图形部分和数据部分

C.数据部分和图表部分

D.文字部分和数据部分

正确答案：A

2、（单选题）儿童行走动作形成的关键年龄是（）

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.4岁

正确答案：A

3、（单选题）学习歌曲《丢手绢》，应该选择从()开始的设计方法。

A.动作

B.情景表演

C.故事讲述

D.游戏

正确答案：D

4、（单选题）在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是（）

A.福禄培尔

B.裴斯泰洛齐

C.洛克

D.皮亚杰

正确答案：D

5、（单选题）当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于()。

A.莫罗反射

B.达尔文反射

C.巴布金反射

D.巴宾斯基反射

正确答案：B

6、（单选题）当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系。

A.函数

B.互补

C.可逆

D.多少

正确答案：A

7、（单选题）关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。

A.所选道具不宜过大、过重，使用技巧也不宜过于简单

B.所选道具不宜粗制滥造，要讲究形象逼真

C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品，让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演

D.教师可以向儿童提供某种线索，由教师选择道具

正确答案：C

8、（单选题）教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（）

A.先介绍，后开放

B.以小组活动方式进行

C.给幼儿提供练习的机会

D.观察与评估

正确答案：D

9、（单选题）“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。

A.一般目的

B.具体目标

C.心理目标

D.年龄目标

正确答案：A

10、（单选题）教育科学研究应具备的三个基本要素是（）

A.现象与客观事实；科学理论；结论

B.现象与客观事实；科学理论；方法和技术

C.现象与客观事实；假设；结论

D.假设；推导；结论

正确答案：B

11、（单选题）儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。

A.临摹法

B.园丁法

C.对话法

D.综合法

正确答案：C

12、（单选题）“儿童语言发展以其认知的发展为基础”的观点出自（）

A.行为主义的语言学习模式

B.先天论的语言学习模式

C.认知相互作用论的语言学习模式模式

D.社会相互作用论的语言学习模式

正确答案：C

13、（单选题）符合托幼机构房舍采光状况有：（）

A.玻地面积比为1：4

B.单测采光的室深系数为0.8

C.双测采光的室深系数为0.2

D.采光系数为1.2%

正确答案：B

14、（单选题）美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

正确答案：D

15、（单选题）处理教育科学研究结果时，几种集中量数中应用最多的是（）

A.算术平均数

B.几何平均数

C.中数和众数

D.加数平均数

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）

1、（多选题）幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）

A.确立活动目标

B.选择活动内容

C.设计活动过程

D.拟定教育活动方案

正确答案：ABCD

2、（多选题）游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）

A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验

B.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心

C.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感

D.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

正确答案：ABCD

3、（多选题）教师应当履行的义务有（）。

A.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水