2025全国国家版图知识竞赛题库中小学组试题附参考答案详解（黄金题型）.docx

2025全国国家版图知识竞赛题库中小学组试题

第一部分单选题(50题)

1、秦、隋、元统一的相同点有（）。①由社会发展程度高的政权完成统一②用战争方式完成统一③统一后都创建了新的政治制度④都为以后长期的统一发展奠定基础（单选题）

A.①②④

B.②③④

C.①④

D.①②③

【答案】：B

【解题思路】本题涉及对秦、隋、元统一过程的共同特征分析。秦、隋、元均通过军事手段（战争）结束分裂局面，如秦灭六国、隋灭陈、元灭南宋。统一后，三个朝代均创立了新的政治制度：秦确立郡县制，隋完善三省六部制与科举制，元推行行省制。这些制度对后世产生了深远影响，如汉承秦制、唐袭隋制、明清沿用行省制，形成长期统一的政治基础。关于①，秦、隋的确由发展程度较高的政权完成统一，但元灭南宋时，蒙古在文化、经济等方面相对落后于南宋，故①不符合元的统一特征。

【解析】本题可对每个选项逐一分析，判断其是否为秦、隋、元统一的相同点：①由社会发展程度高的政权完成统一：秦朝统一时，秦国并非当时社会发展程度最高的政权，东方六国在经济、文化等方面有较高发展水平；元朝是由相对落后的蒙古族政权完成统一；只有隋朝在统一全国前，在经济和文化等方面的发展较为先进。所以该项并不是秦、隋、元统一的相同点。②用战争方式完成统一：秦朝通过一系列战争，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一；隋朝通过战争灭掉南朝陈，实现全国统一；元朝通过长期战争，先后灭掉西夏、金、南宋等政权，完成统一。可见秦、隋、元都是用战争方式完成统一，该项是它们统一的相同点。③统一后都创建了新的政治制度：秦朝统一后创建了皇帝制度、三公九卿制、郡县制等新的政治制度；隋朝统一后开创了三省六部制和科举制；元朝统一后实行行省制度。所以秦、隋、元统一后都创建了新的政治制度，该项是它们统一的相同点。④都为以后长期的统一发展奠定基础：秦朝的统一结束了春秋战国以来长期的诸侯割据混战局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为后世的统一格局奠定了基础；隋朝的统一结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面，为唐朝的繁荣和长期统一奠定了基础；元朝的统一结束了自唐末以来的分裂割据局面，实现了更大范围的统一，为明清时期的长期统一发展奠定了基础。因此，该项是秦、隋、元统一的相同点。综上，②③④是秦、隋、元统一的相同点，答案选B。

2、“飞地”是与主要行政区域不相连的区域，甘肃省以下哪个县没有飞地？（）（单选题）

A.永登县

B.靖远县

C.阿克塞萨哈克族自治县

D.肃南裕固族自治县

【答案】：C

【解题思路】甘肃省的飞地问题主要涉及行政区划的特殊分布情况。其中，阿克塞哈萨克族自治县位于河西走廊西端，行政区域相对集中，未形成飞地。该县地理上属于连续地带，与主体部分相连。其他选项中，肃南裕固族自治县因历史原因存在多处飞地，靖远县、永登县在历史行政区划调整中出现过飞地现象。《甘肃行政区划简册》中明确指出阿克塞哈萨克族自治县行政区划为连续整体，符合题干要求。

【解析】本题考查甘肃省各县飞地情况相关知识。“飞地”是与主要行政区域不相连的区域。逐一分析各选项：-选项A：永登县存在飞地情况。-选项B：靖远县也有飞地的分布。-选项C：阿克塞哈萨克族自治县没有飞地，所以该选项正确。-选项D：肃南裕固族自治县存在飞地现象。综上，本题答案选C。

3、2010年12月9日，经国务院批复同意，襄樊市正式更名为（）（单选题）

A.襄阳市

B.樊城市

C.隆中市

【答案】：A

【解题思路】2010年12月9日，襄樊市正式更名为襄阳市。这是基于历史文化传承、城市品牌塑造等多方面考虑做出的决策。襄阳有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，恢复其历史名称更能体现城市的特色和价值。而樊城只是襄樊市的一个区，隆中市也并非襄樊市更改后的名称。所以答案选A。

【解析】本题考查城市更名的常识性内容。2010年12月9日，经国务院批复同意，襄樊市正式更名为襄阳市，所以答案选A。而B选项樊城市并不是襄樊市更名后的名称；C选项隆中市同样不是襄樊市更名后的名称。

4、甘肃省大大小小的河流不少，但是大多数都是外流河，那么请问外流河都属于（）水系。（单选题）

A.北冰洋

B.大西洋

C.太平洋

D.印度洋

【答案】：C

【解题思路】甘肃省外流河最终流入海洋，中国主要外流河多属太平洋水系。黄河、长江等均属太平洋水系，甘肃省内河流如黄河段、白龙江（长江支流）均汇入太平洋。北冰洋水系仅有额尔齐斯河（新疆北部），甘肃无相关河流。大西洋、印度洋与中国主要外流河水系无关。选项C正确。

【解析】本题考查甘肃省外流河所属水系的相关知识。外流河是指直接或间接流入海洋的河流。在世界四大洋中，甘肃省的外流河主要流入太平洋。北冰洋水系主要分布在我国新疆北部等地；大西洋在地