2025年甘肃省建筑科学研究院有限公司招聘32人笔试参考题库附带答案详解.docx

2025年甘肃省建筑科学研究院有限公司招聘32人笔试参考题库附带答案详解

?

一、选择题(共425题)

1、适应辐射指同一类的生物对各种不同的环境发生了最适宜的生理分化和形态分化，形成了许多不同的专门物种(相互之间不能交配)，分化的程度随着时间的推移而加强。

??根据上述定义，下列不属于适应辐射的是：______

A.人类为适应不同纬度地区紫外线的强度而分成不同肤色的人种

B.蝙蝠为适应不同地域提供的食物而分化为食肉、食虫、吸血和吃花蜜等不同种类

C.随着森林减少，古猿下树并进化为直立行走的智人，热带雨林里的猩猩则仍保持树上生活

D.肺鱼是一种为适应非洲夏季河床干旱而进化成可用鱼鳔在泥里呼吸的淡水鱼??

解析：参考答案：A

?

2、如果新产品打开了销路，则本企业今年就能实现转亏为盈。只有引进新的生产线或者对现有设备实行有效的改造，新产品才能打开销路。本企业今年没能实现转亏为盈。

??如果上述断定是真的，则以下哪项也一定是真的???

??(1)新产品没能打开销路。

??(2)没引进新的生产线。

??(3)对现在设备实行有效的改造。

A.只有(1)

B.只有(2)

C.只有(3)

D.(1)、(2)和(3)??

解析：参考答案：A

现在结论为本企业今年没能实现转亏为盈，可以推出新产品没有打开销路，即(1)一定是真的。而否定前件并不能推出否定的后件，即(2)(3)不一定是真的。

?

3、峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它合起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。它______了它的花纹、图案，______了它的粉墨、彩色，______了繁华的花丛，______它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。

??填入画横线部分最恰当的一项是??。

A.隐藏?收敛?停止?逸出

B.收敛?隐藏?逸出?停止

C.逸出?隐藏?停止?收敛

D.停止?收敛?逸出?隐藏??

解析：参考答案：B

[解析]第一空，花纹和图案不能“逸出”或“停止”，首先排除C、D两项；第三空，“花丛”不能“停止”，排除A项。B项四个词语放在句中均合适。故选B。

?

4、戏曲舞台上众多的艺术形象都有自己的一副面孔，但舞台上的人物毕竟是有限的，把生活中千姿百态的人物表现出来，是艺术的首要任务。因而人物的类型化就表现出它的必要性。在戏曲舞台上，这种类型化主要是通过脸谱来体现的。文人有文人的特性，武者有武者的性格，但同时它又概括了众多的一类人。______，它必然以现实生活为基础，以现实生活中的人为本原。

??填入划横线部分最恰当的一句是：

A.戏曲是一种舞台艺术

B.戏曲脸谱的类型化是一种艺术概括

C.戏曲脸谱是戏曲表演艺术化的最高规范

D.戏曲舞台的生命力在于独特的艺术表现手段??

解析：参考答案：B

[解析]“类型化”在文段中多次出现，为文段的关键词，选项中只有B项包含此关键词，且“艺术概括”与前文的“概括了众多的一类人”呼应，故本题答案为B。

?

5、无过错责任原则，是指不问行为人主观上是否有过错，只要其行为与损害后果间存在因果关系，就应承担民事责任的归责原则。根据以上定义，以下属无过错责任原则的是??。

A.正当防卫超过必要限度，造成不应有的损害的，应当承担适当的民事责任

B.因产品存在缺陷造成人身损害的，不管生产者主观上是否有过错，都应当承担赔偿责任

C.对消费者实施欺诈行为的，应双倍赔偿损失

D.侵权行为发生时，行为人不满18周岁，在诉讼时如已满18周岁的，如果有经济能力，则应当承担民事责任??

解析：参考答案：B

[解析]A、C在主观上都有过错，不符合“不问行为人主观上是否有过错”；D强调“已满18周岁”和“有经济能力”，未提及主观上的过错，是伞平责任原则的一种体现。B符合定义，故选B。

?

6、在近代西学东渐的过程中，大量“外来语”甚至有“外”来居上之势，盖因“西学”较“中学”发达先进也。无论高兴与否赞成与否，这种自然而然的过程就是如此，难以人为改变，大可不必因此而痛心疾首。若一定要“查户口”“讲出身”，非要“正本清源”查“血统”，非祖宗八代“根正苗红”不可，一定要把这种带有“殖民”色彩的“外来语”统统扫地出门，则我们现在几乎无法开口说话。应当说，从总体上来看，无沦是方言还是外来语，都使我们的语言更加生动、新鲜、丰富、精确。

??根据这段文字，以下哪项与作者支持的观点不一致???

A.语言在交流、演变中的“功利性”是客观规律，我们应顺其自然地接受它、利用它，而不要人为地去改变它

B.对语言的演变现象不妨持豁达的态度，不必动辄大惊小怪、批评指责