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《活着》阅读教学设计
第一章阅读前的准备与导入
1.了解《活着》的背景及作者
《活着》是中国著名作家余华创作的一部长篇小说，讲述了主人公富贵在中华人民共和国成立前后长达半个世纪的生活经历。为了更好地进行阅读教学设计，教师需要先了解作品的背景及作者，包括余华的生平、创作风格以及《活着》的出版背景等。
2.收集相关教学资源
在教学过程中，教师需要准备以下教学资源：
a.《活着》原著；
b.余华的相关作品及评论；
c.与《活着》相关的历史背景资料；
d.教学课件、视频、图片等辅助材料。
3.设计教学目标
阅读《活着》的教学目标应包括以下几个方面：
a.让学生了解中华人民共和国成立前
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