2025年巴林左旗林业和草原局关于国有公益林护林员招聘（66人）笔试备考试题及答案详解（基础+提升）.docx

2025年巴林左旗林业和草原局关于国有公益林护林员招聘（66人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、随着移动互联网的不断深入发展，知识付费市场呈现出蓬勃兴起的态势。尤其是在疫情防控期间，在线学习成为一种常态，一些知识付费平台的用户数量增长迅速。中投产业研究院发布的报告显示，2020年知识付费市场规模有望突破392亿元，是5年前的20多倍。为“知识”付费说明（）。

A.使用价值是商品的本质属性

B.交换价值是商品的本质属性

C.商品是使用价值和价值的统一

D.商品是交换价值和价值的统一

【答案】：C

【解析】为“知识”付费，表明知识作为一种商品进行交易。商品具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，在这里知识能满足人们获取信息、学习等方面的需要，具有使用价值；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，人们为知识付费，说明知识耗费了人类劳动，具有价值，所以知识成为了商品，体现了商品是使用价值和价值的统一。而商品的本质属性是价值，使用价值是商品的自然属性，交换价值是价值的表现形式。所以题干中“为知识付费”体现的是商品是使用价值和价值的统一。

2、填入横线④处的成文日期应为（）

A.2014/02/17

B.2014年二月十七日

C.二零一四年零二月十七日

D.2014/02/17

【答案】：D

【解析】成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。符合要求的写法应该是“2014年2月17日”。“2014/02/17”这种斜杠分隔的格式不符合公文成文日期规范；“2014年二月十七日”中“二月”表述错误，应写成阿拉伯数字2；“二零一四年零二月十七日”是汉字表述且“零二月”编了虚位，不符合规范要求。没有一个选项符合正确的成文日期写法。

3、当问题较为重大，确实急需让直接上级机关和更高层次的上级机关同时知晓公文内容时，可采用（）。

A.越级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.同时行文

【答案】：C

【解析】当问题重大且急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，多级行文是合适的方式。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面，这种方式能让多个层级的上级机关同时知晓公文内容，满足快速传达重要信息的需求。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，一般在特殊必要情况下才使用，并非解决同时让直接上级和更高层次上级了解内容的常规方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，重点在于直接针对特定受文机关，不能实现同时让不同层级上级知晓的目的。“同时行文”并非正式的公文行文方式表述。所以这种情况应采用多级行文。

4、下列不属于证人证言的是（）。（由于题目本身就已经符合要求，所以无需改写，直接呈现）

A.张三说：“我记得当时是下午5点。”

B.李四说：“我在现场看到有2个人来过。”

C.王五说：“我认为这事是陈某干的。”

D.赵六说：“我没有看到有人经过。”

【答案】：C

【解析】证人证言是证人就其所感知的案件情况向法院所作的陈述。证人的猜测性、评论性、推断性的证言，不能作为证据使用，但根据一般生活经验判断符合事实的除外。“我记得当时是下午5点”“我在现场看到有2个人来过”“我没有看到有人经过”均是证人对自身所见情况的客观陈述，属于证人证言。而“我认为这事是陈某干的”是证人的主观推断，并非对所感知案件情况的客观陈述，不属于证人证言。所以应选表述为主观推断的选项。

5、在对某起生产事故原因的调查中,70%的人认为是设备故障;30%的人认为是违章操作;25%的人认为原因不清,需要深入调查。以下哪项最能合理地解释上述看来包含矛盾的陈述?()

A.被调查的有125人

B.有的被调查者后来改变了自己的观点

C.有的被调查者认为事故的发生既有设备故障的原因,也有违章操作的原因

D.很多认为原因不清的被调查者实际上有自己倾向性的判断,但是不愿意透露

【答案】：C

【解析】题干中的“矛盾”在于被调查的人超过了100%，能解释这一情况的是存在部分被调查者支持不止一个观点，也就是说有的被调查者认为事故的发生既存在设备故障的原因，也有违章操作的原因。

6、社会再生产按照实现方式来划分，可分为（）。

A.简单再生产和扩大再生产

B.物质资料的再生产和生产关系的再生产

C.外延式的扩大再生产和内涵式的扩大再生产

D.国有产品再生产和个人产品再生产

【答案】：C

【解析】社会再生产按照实现方式的不同，可分为外延式的扩大再生产和内涵式的扩大再生产。外延式的扩大再生产主要是通过增加生产要素的数量，例如增加劳动力、生产资料等，以扩大生产规模；内涵式的扩大再生产