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2025中考数学总复习《数据与统计图表》考前冲刺试卷【研优卷】附答案详解.docx

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中考数学总复习《数据与统计图表》考前冲刺试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是()

A.了解我国民众对乐天集团“萨德事件”的看法

B.了解湖南卫视《人们的名义》反腐剧的收视率

C.调查我校某班学生喜欢上数学课的情况

D.调查某类烟花爆竹燃放的安全情况

2、为了估计湖里有多少条鱼,小刚先从湖里捞出了100条鱼做上标记,然后放回湖里去.经过一段时间,带有标记的鱼完全混合于鱼群后,小刚又从湖里捞出200条鱼,如果其中15条有标记,那么估计湖里有鱼()

A.1333条 B.3000条 C.300条 D.1500条

3、2018年1~4月我国新能源乘用车的月销售情况如图所示,则下列说法错误的是()

A.1月份销售为2.2万辆

B.从2月到3月的月销售增长最快

C.4月份销售比3月份增加了1万辆

D.1~4月新能源乘用车销售逐月增加

4、我们经常将调查、收集得来的数据用各类统计图进行整理与表示.下列统计图中,能凸显由数据所表现出来的部分与整体的关系的是()

A.条形图 B.扇形图

C.折线图 D.频数分布直方图

5、某校开展以“了解传统习俗,弘扬民族文化”为主题的实践活动.实践小组就“是否知道端午节的由来”对部分学生进行了调查,调查结果如图所示,其中不知道的学生有8人.下列说法不正确的是()

A.被调查的学生共有50人

B.被调查的学生中“知道”的人数为32人

C.图中“记不清”对应的圆心角为60°

D.全校“知道”的人数约占全校总人数的64%

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、对一批产品进行抽样调查统计部分结果如下:

抽取的产品数

100

200

1000

2000

合格的产品数

94

187

936

1880

合格率

0.940

0.940

0.936

0.940

根据以上数据,随机抽取一个产品合格的概率大约是______(保留两位小数)

2、小鸡孵化场孵化出一批小鸡,工人在其中50只小鸡上做记号后让这批小鸡充分跑散;后来再任意抓出200只小鸡,其中有记号的有5只,则这批小鸡大约有______只

3、为了解某学校七年级学生每周平均课外阅读时间的情况,随机抽查了50名学生,对其每周平均课外阅读时间进行统计,绘制了一个不完整的扇形统计图,根据图中提供的信息,阅读3小时对应扇形图的圆心角的大小为_________度.

4、为了了解学生对《未成年人保护法》的知晓情况.某学校随机选取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图所示的扇形图.若该学校共有学生1800人.则可以估计其中对《未成年人保护法》非常清楚的学生约有__人.

5、________和________都能够反映每个对象出现的频繁程度;________表示每个对象出现的次数与总次数的比值.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、在“迎新年,庆元旦”期间,某商场推出A、B、C、D四种不同类型礼盒共1000盒进行销售,在图1中是各类型礼盒所占数的百分比,已知四类礼盒一共已经销售了50%,各类礼盒的销售数量如图2所示:

(1)商场推出的C类礼盒有盒;

(2)在扇形统计图中,C部分所对应的圆心角等于度;

(3)请将条形统计图补充完整;

(4)你觉得哪一类礼盒销售最快,请说明理由.

2、为庆祝五四青年节,学校计划在“五四”前夕举行班级歌咏比赛,要确定一首喜欢唱的人数最多的歌曲为每班必唱歌曲.为此提供代号为四首备选曲目让学生选择,经过抽样调查,并将采集的数据绘制成如下的两幅不完整的统计图.请根据图1,图2所提供的信息,解答下列问题:

(1)本次抽样调查的学生有多少名?

(2)请将条形统计图补充完整;

(3)求扇形图中的圆心角度数;

(4)由统计图发现喜欢唱的人数最多的歌曲为哪一首?若全校共有1200名学生,根据抽样调查的结果估计全校共有多少名学生喜欢唱此歌曲?

3、电视台调查某一节目的收视率,于是找了一些该节目的热心观众来作为调查的对象,用这样的方式得到的收视率准确吗?与实际收视率相比结果会怎样?

4、某校庆祝百年校庆,计划制作橙色、红色、蓝色、白色、黄色五种颜色的文化衫分发给学生.为此,调查了该校部分学生,以决定制作各种颜色文化衫的数量

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