2024山西省高平市北师大版7年级数学上册期中每日一练试卷附答案详解【达标题】.docxVIP

山西省高平市北师大版7年级数学上册期中每日一练试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图所示，在探究“二力平衡”实验时小王同学将木块M放在水平桌面上，做实验时发现：当在左盘中放1个钩码、右盘中放2个钩码时，木块M可以向右做匀速直线运动（滑轮的摩擦不计，钩码质量都相等）。对此实验现象解释正确的是（）

A．木块M受到向左向右的拉力不相等，木块不可能平衡

B．木块M向右做匀速直线运动，受到平衡力的作用

C．在左盘中加1个钩码，木块M仍向右做匀速直线运动

D．在左盘中再加2个钩码，右盘中再加1个钩码，木块M立即向左做匀速直线运动

2、如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在光滑水平地面上滚动的过程中受到（）

A．重力、支持力

B．重力、支持力、摩擦力

C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力

D．重力、支持力、使小球向前滚动的力

3、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，大小为200N，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）

A．F1=0NF2=200N B．F1=0NF2=0N

C．F1=200NF2=0N D．F1=200NF2=200N

4、作用在同一个物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（）

A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力

C．可能是平衡力 D．无法判断

5、用如图所示装置模拟人眼成像情况,此时烛焰在光屏上成清晰的像，将蜡烛远离凸透镜时,光屏上的像变模糊．若用此实验模拟人眼的调节功能,重新在光屏上得到清晰的像,应该进行的操作是（）

A．将光屏靠近凸透镜 B．将光屏远离凸透镜

C．换焦距更大的凸透镜 D．换焦距更小的凸透镜

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否有，指针是否指在，弹簧测力计的示数是N。

2、为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，小华同学做了如下实验：

①将长木板水平放置，将长方体木块放到长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动长方体木块做匀速直线运动，用弹簧测力计测出木块所受拉力F1，如图甲；

②将木块沿竖直方向截去一半后，仍用弹簧测力计沿水平方向拉动长方体木块做匀速直线运动，测得此时木块所受拉力F2，如图乙．

③根据二力平衡f1=F1，f2=F2，计算出两次木块所受的滑动摩擦力．

小华发现：f2变为原来f1的一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．

可以看出，小华的结论是不可靠的，他的探究过程中存在的问题是什么？应该如何操作才能探究与接触面积大小的关系？请写出改进后的实验方案．（不能添加任何其他器材，可以画示意图辅助说明示．）

答：存在的问题是：．

改进方案：①将长木板水平放置，将长方体木块放到长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，用弹簧测力计测出木块所受拉力F1，并记入表格，如图甲；

②，用弹簧测力计，用弹簧测力计测出此时木块所受拉力F2，并记入表格．

③根据二力平衡f1=F1，f2=F2，计算出两次木块所受的滑动摩擦力，并记入表格．

3、小明在超市购物时，用10N水平力推着购物小车在水平地面上向前作匀速直线运动。突然他发现前面有位老人，马上用30N的水平力向后拉小车，使小车减速。在减速运动过程中，小车的惯性（选填“增大”、“减小”或“不变”）；小车所受的合力为N。

4、如图所示，长方体物块A在绳的拉力作用下沿水平桌面向右运动，弹簧测力计一端固定在墙上，另一端拉着正方体物块B，示数为6N且保持不变，此时，以物块A为参照物，物块B是（填“运动”或“静止”）的，物块A受到物块B的摩擦力的方向是向．（选填”左“或”右“）