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科研课题科研课题年年第第11期期总第总第238238期期造纸装备及材料造纸装备及材料
文章编号：2096-3092（2025）01-0162-03
电气控制综合实训课程的教学方法分析*
戴亦宗
扬州市职业大学，江苏扬州225009
摘要：随着工业自动化水平的迅速提升，电气控制技遇到现实问题时从课程内容出发，综合考虑多种因素，
术在现代制造业中的应用越发广泛，传统的课堂教学避免单一视角的局限，从而全盘把握系统知识。在这
模式难以满足当今电气控制行业对高技能复合型人才一过程中，不断增强学生的观察能力，使其思维变得
的需求。在此背景下，文章探讨电气控制综合实训课更加缜密、全面，同时推动学生转变认知能力，促使
程教学的重要意义，并提出一系列电气控制综合实训学生能够从局部走向整体，从具体走向抽象，最终形
课程的教学方法，旨在适应复杂多变的工业环境，为[1]
成分析问题、预见问题、提前规避风险的能力。此外，
高校教学提供有益思考。
在复杂的电气控制系统中，这种思维还能够帮助学生
关键词：电气控制；实训课程；教学方法
有效整合各类信息资源，将理论与实践紧密结合，培
分类号：TM571.2；G712
养严密的逻辑推理能力。
1.2培养团队协作意识，锻炼实际工作协调
能力
在电气控制综合实训课程中，教师只传授单一的在电气控制综合实训课程中，教师可以让学生进
理论无法满足实际工作中对技术人员的要求。理论教行分组合作探究，学生在共同面对复杂的电气任务时，
学的根基应是服务于实践操作的需要，通过构建系统能够意识到有效地沟通与合作是完成目标的关键。团
化的理论，帮助学生在实践中更好地理解并应用各类队中每名成员在任务中会承担不同职责，彼此的技术
技术。以往的教学模式容易将理论与实践割裂，导致水平与知识储备各有侧重，如何在此基础上实现资源
学生在实际操作时出现知识断层。综合实训课程强调的最优配置成为一大挑战。面对共同任务时，学生既
教师在教学过程中要结合理论与实践，以提升教学的要与同组成员保持有效沟通，又要协调不同意见、不
有效性，培养学生的综合分析能力，并帮助学生在复同操作习惯与不同任务分工，保障各项任务能够有序
杂的操作环境中做出准确判断。因此，探究电气控制推进，真正发挥整体效能。经过长时间的集体合作，
综合实训课程的教学方法具有重要意义。学生能够在技术层面上得到提升，也可以逐步强化协
作意识。
1电气控制综合实训课程教学的重要1.3强化安全操作规范，培养职业素养与责
意义任感
俗话说“家有良田千顷，不如薄技在身”。教师在
1.1提高问题解决思维，深化系统性分析进行电气控制综合实训课程中，须注重学生的安全操
方法作规范。在实训过程中，学生要严格遵循安全操作标
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