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2015年安徽省中考语文试题

一、积累与运用（20分）

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

A.憔悴（qiáocuì）B.惩罚（chéngfá）C.脊梁（jǐliáng）D.惬意（qièyì）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.闲情逸致B.脉络贯通C.独具匠心D.按部就班

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.他做事总是谨小慎微，所以很少出错。

B.这部电视剧情节跌宕起伏，引人入胜。

C.他的演讲深入浅出，赢得了观众的阵阵掌声。

D.这个问题比较复杂，我们需要仔细推敲。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.他学习很好，所以成绩优异。

B.通过这次活动，使我对环保有了更深的认识。

C.我们要珍惜时间，努力学习，为实现中国梦贡献力量。

D.这本书的内容丰富，语言流畅，值得一读。

5.根据课文内容填空。

（1）山重水复疑无路，_________。（陆游《游山西村》）

（2）_________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）长风破浪会有时，_________。（李白《行路难》）

（4）_________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）

6.根据提示写句子。

（1）春天来了，校园里的花都开了，一片生机勃勃的景象。改写为比喻句：春天来了，校园里的花都开了，像一幅美丽的画卷。

（2）他学习很努力，成绩总是名列前茅。改写为夸张句：他学习努力到了极致，成绩总是遥遥领先。

二、阅读理解（40分）

（一）文言文阅读（15分）

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去；其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又连毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1.解释下列加点词的意思。

（1）期行（2）委（3）顾（4）隧

2.翻译下列句子。

（1）日中不至，则是无信。

（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

3.甲文中的元方是一个怎样的孩子？乙文中的屠户是一个怎样的人？

4.甲乙两文分别告诉我们什么道理？

（二）现代文阅读（25分）

【材料一】

近日，教育部、国家语委发布《中国英语能力等级量表》，该量表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准。量表将学习者的英语能力划分为九个等级，并对各等级的能力特征进行了详细描述。这将有助于提高我国英语教学的质量和效率，促进英语教育的健康发展。

【材料二】

随着我国国际地位的不断提高，英语已成为我国对外交流的重要工具。然而，在当前的英语教学中，仍存在一些问题，如应试教育、忽视口语实践等。为此，教育部门提出了一系列改革措施，旨在提高学生的英语综合运用能力。

1.根据材料一，简要介绍《中国英语能力等级量表》。

2.根据材料二，分析当前英语教学中存在的问题。

3.结合两则材料，谈谈你对英语学习的看法。

三、写作（60分）

题目：成长的快乐

要求：①不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、地名等。

一、积累与运用

1.A

2.D

3.A

4.C

5.

（1）柳暗花明又一村

（2）曲径通幽处

（3）直挂云帆济沧海

（4）博学而笃志

6.

（1）春天来了，校园里的花都开了，一片生机勃勃的景象。

（2）他做事总是三思而后行，所以很少出错。

二、阅读理解

1.

《中国英语能力等级量表》是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准，将学习者的英语能力划分为九个等级，并对各等级的能力特征进行了详细描述。

2.

当前英语教学中存在的问题有应试教育、忽视口语实践等。

3.

英语学习应注重综合运用能力的培养，不仅要提高语言知识水平，还要加强口语实践和实际应用能力的训练。

三、写作

（略）

1.汉字注音：正确识记汉字的注音，注意声母、韵母和声调的正确搭配。

2.错别字辨析：识别常见的错别字，掌握正确的字形和书写规范。

3.成语运用：理解成语的意思，学会正确使用成语。

4.语病辨析：识别句子中的语病，如成分