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康复医学治疗技术(副高级职称)考试综合练习
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题100分)
一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)
1、[单选题]耳内半规管的作用是()。
A.感知身体平衡状态
B.协助听力
C.减弱听刺激
D.维持耳内压力
E.容纳淋巴液
答案:A
解析:人体耳内三个半规管相互垂直,在三维空间感知身体或头部位置,维持任何姿势的平衡。
2、[单选题]关于日常生活活动能力评定注意事项的描述不恰当的是()。
A.评定前应与患者交谈,以取得患者的理解与合作
B.评定前还必须对患者的基本情况有所了解
C.应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性
D.重复进行评定时可在不同条件或环境下进行
E.在分析评定结果时应考虑有关的影响因素
答案:D
解析:D项,日常生活活动能力的评定始终贯穿整个康复治疗过程中,根据患者生活的社会环境、反应性、依赖性对患者进行评定,记录其日常生活活动能力评分,再次评定时,要确保患者在和前一次相似的社会环境以及条件下进行,有助于进行前后评分对比,以判断治疗效果的好坏与否。
3、[单选题]康复治疗的五大支柱指()。
A.理疗、体疗、针灸、按摩、作疗
B.物理/运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复工程
C.理疗、体疗、矫形外科、假肢与矫形器、护理
D.医疗康复、教育康复、职业康复、心理康复、社会康复
E.理疗、体疗、心理、言语、社会服务
答案:B
解析:康复治疗的五大核心是指物理/运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复工程。医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复属于康复治疗的治疗范畴内,与核心治疗相辅相成,共同促进患者实现早期康复的目的。
4、[单选题]不属于个人卫生用具的是()。
A.指甲刷
B.双环毛巾
C.轮椅式便池座
D.加高坐厕板
E.长柄发梳
答案:B
解析:个人卫生用具是指应用便携式卫生工具来达到帮助功能障碍患者进行日常生活活动能力的方法,如指甲刷和长柄发梳可以帮助卒中后上肢功能障碍患者进行梳头和洗手;轮椅式便池座和加高坐厕板可帮助截瘫患者进行如厕和轮椅转移。B项,双环毛巾是个人洗漱物品,不属于个人卫生工具。
5、[单选题]解剖死腔的容积平均为()。
A.100ml
B.150ml
C.200ml
D.250ml
E.300ml
答案:B
解析:解剖死腔(ADV)是存在于终末细支气管以上气道内的气体容量。即指潮气量中在呼气初期不发生改变就被呼出的那部分气体。正常成人约为150ml。
6、[单选题]可促进患者口语表达能力发展的活动是()。
A.社交活动
B.下棋
C.打篮球
D.绘画
E.打乒乓球
答案:A
解析:A项,社交活动需要患者与他人交流、合作、沟通的能力,可帮助患者训练口语表达能力和书写能力。BCDE四项,主要是通过不同的作业活动训练来帮助改善患者运动和协调能力。
7、[单选题]关于Katz指数的描述不正确的是()。
A.根据人体功能发育学的规律制定
B.分级简单有效
C.Katz指数应用广泛,信度和效度最强
D.患者能力的恢复是按照一定顺序发生
E.患者ADL能力的下降或丧失是按照一定顺序的
答案:C
解析:Katz指数是日常生活活动能力评定量表之一,它根据人体功能发育学的规律制定,分级简单,共A~G级(A级:完全自理;B级:只有1项依赖;C级:只有洗澡和其余5项之一依赖;D级:洗澡、穿着和其余4项之一依赖;E级:洗澡、穿着、用厕和其余3项之一依赖;F级:洗澡、穿着、用厕、转移和其余2项之一依赖;G级:所有项目均依赖),根据患者ADL能力评定,其下降或丧失按照一定顺序,从基本的进食到复杂的转移等能力的恢复也是按照一定顺序来康复。C项,Katz指数用于日常生活活动能力评定,但其信效度没有Barthel指数强。
8、[单选题]平衡训练的训练顺序是()。
A.坐位平衡→四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡
B.立位平衡→双膝跪位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡
C.双膝跪位平衡→立位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡
D.四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡→坐位平衡
E.四点位或手膝位→双膝跪位平衡→坐位平衡→立位平衡
答案:A
解析:平衡训练的训练顺序应遵循人体低级平衡到高级平衡的过程,即坐位平衡→四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡。
9、[单选题]诊断腰
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