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马关县第一小学申报州级语言文字标准化示范校

汇报材料

文山州语言文字工作委员会：

近年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教育教学工作和推进“新课程标准”的实施，认真贯彻和落实各级下达的语言文字标准化的有关方针政策，并以素质教育为载体，将普及普通话和语言文字标准化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。学校是语言文字工作的根底阵地和窗口单位，语言文字标准化工作既是我们教学的重要组成局部，也是我们提高学生根本素质的重要载体。因而，我校在实际工作中认真把语言文字工作做好做实做细，使语言文字标准工作在我校顺利进行。

一、根本情况

马关县第一小学，原名“马白义学”，始建于1734年。1945年更名为“安平小学”，1957年更名为“马关县东风小学”，1989年经马关县人民政府批准挂牌为“马关县第一小学”。2004年６月在马关县教育综合改革中改名为“马关县城东学校”。2012年6月更名为“马关县第一小学”。

目前，学校占地面积21113㎡，生均占地面积10.8㎡。校舍建筑面积8682㎡，生均占地面积4.4㎡。现有教学班37个；在校学生1959人,其中，女生829人，少数民族生850人，留守儿童137人，农民工子女515人。进城务工人员随迁子女外省迁入119人，本省迁入156人；现有教职工113人，其中，在编教师112人，校医1人。大专及以上学历107人，占94.7%。平均年龄36.9岁。

二、具体做法

(一)加强法规学习加强队伍建设

我校组织全体教职工认真学习《国家通用语言文字法》《教育部关于在中小学加强写字教学的假设干意见》，认真学习教育部和国家语委2002年3月份颁发的《第一批异形词整理表》《教育部、国家语委关于开展语言文字标准化示范校创立活动的意见》等。通过学习，全体教职工增强了语言文字标准使用的本领。在提高教师对语言文字标准化认识的同时，我们把标准用字和爱国意识培养相结合。在新课程改革实验中组织学生学习汉字的标准书写。师生对语言文字工作都有深刻的认识。

(二)健全组织机构增强标准意识

加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我校语言文字工作的重要保证。学校成立了语言文字标准工作领导小组。设置如下：

组长：贾天寿〔校长、支部书记〕

副组长：康明惠〔教学副校长〕

龙大祯〔德育副校长〕

成员：施翔、钟红斌、吴秀娟、彭华、牛兴艳

学校语言文字标准领导小组下设语言文字专家工作小组，办公地点设在教务处。由施翔兼任办公室主任，负责协调、催促、整理相关语言文字标准工作。

组长：康明惠〔教学副校长〕

副组长：施翔〔教务主任〕

彭华〔云南省普通话测评员〕

组员：吴秀娟、牛兴艳、李常路、张世珍、邓蓉、李世棠、何金娣、向天会

学校领导高度重视语言文字标准化工作，将其列入校园文化建设工作中，在编制学校工作方案时一并纳入并积极实施。教务处将语言文字标准化工作纳入学校《创立省级文明单位实施方法》、《年度教师聘任方案》、《教职工晋职方案》和《教职工评优方案》中，并通过《一小教师课堂教学评价表》等定期进行考核、反应；校务处负责校园宣传栏、标志牌和校报、公章、公文等标准用字，并认真落实保障活动经费；教导处、少先队负责推普实践活动的设计和组织实施、校园播送站播音员培训等；康明惠〔副校长〕、彭华负责教师普通话培训，语文组全体教师负责学生日常“听、说、读、写”的训练；信息技术教师负责教会五年级以上学生在计算机上正确录入汉字，教会他们查找语言文字网站，发送标准的汉语言文字邮件。各线各块既有分工，又有合作，语言文字标准化工作落实到位。

学校制定了《马关县第一小学语言文字标准化工作制度》，要求1954年1月1日以后出生的教师普通话水平必须达标。要求教师积极推广普通话，自觉使用“四用语”：课堂用语、会议会晤用语、宣传播送用语、校园交际用语；要求每学年制定详细的推普周工作方案，组织形式丰富的宣传实践活动。学校《教职工年度考核评分细那么》中明确要求：教师不仅要在教学中使用普通话，还要求在与学生、家长的课间课后交流时也使用普通话，教师之间的交流也必须说普通话，给学生做出良好的表率。经查实违反以上要求的，每人次扣0.5分。

(三)强化目标管理工作落实到位

学校为每位教职工订购普通话培训教材，有方案地组织教师参加普通话培训和等级测试，提高教师普通话水平和应用能力。普通话已成为学校的教学语言、校园语言。普通话水平等级测试不符合要求的教师不得参加职称晋升和评优。

把说普通话作为学生行为标准达标评比条件之一，把说普通话、写标准字列入学生学期语