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五年级上册期末语文试卷及答案S版

一、基础知识（共36分）

1.读拼音，写词语。（8分）

pǔsùxīshōujìngmìbǐngxījiàoàoyóupiàojìngyì

2.用“√”选择正确的读音。（4分）

（1）“参”在“人参”中读作（cānshēn）。

（2）“和”在“和面”中读作（héhuó）。

（3）“尽”在“尽头”中读作（jìnjǐn）。

（4）“重”在“重复”中读作（chóngzhòng）。

3.用“√”选择正确的字形。（4分）

（1）“即”和“既”：立（即既）。

（2）“蓝”和“篮”：（蓝篮）球。

（3）“密”和“蜜”：甜（密蜜）。

（4）“竟”和“竞”：（竟竞）赛。

4.根据意思写词语。（4分）

（1）形容事物繁多，杂乱无章。（）

（2）形容说话或写文章简明扼要，没有多余的话。（）

（3）形容非常安静，一点儿声音也没有。（）

（4）形容非常小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。（）

5.把下列词语补充完整，并解释所填的字。（8分）

（1）一（）千里：________

（2）翠色（）流：________

（3）（）马观花：________

（4）（）口成章：_______

6.选词填空。（8分）

（1）他（）在沙发上，（）着电视。

A.躺看

B.躺望

C.坐看

D.坐望

（2）他（）了一口气，（）地说：“终于完成了。”

A.叹轻声

B.叹大声

C.呼轻声

D.呼大声

二、阅读理解（共38分）

（一）课内阅读（14分）

阅读《草船借箭》片段，回答问题。

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌，总想找茬儿。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜心里暗喜，问道：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

7.周瑜为什么要诸葛亮赶造十万支箭？（2分）

8.诸葛亮为什么只要三天就能造好十万支箭？（2分）

9.周瑜为什么要诸葛亮立下军令状？（2分）

10.从这段文字中，你可以看出周瑜和诸葛亮各有什么特点？（4分）

（二）课外阅读（12分）

阅读短文，回答问题。

《春天的色彩》

春天，是一个充满生机的季节。春风拂过，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个新奇的世界。花儿竞相开放，红的、黄的、紫的、白的，五彩缤纷，争奇斗艳。柳树抽出嫩绿的新芽，随风摇曳，仿佛在向人们展示着春天的活力。

春天的色彩是丰富多彩的。你看，那一片片金黄的油菜花，像给大地铺上了一层金色的地毯；那一朵朵洁白的梨花，像天空中飘落的雪花；那一串串紫红的紫藤花，像挂在枝头的葡萄。春天的色彩，让人心旷神怡，流连忘返。

春天的色彩，不仅仅是大自然的馈赠，更是人们对美好生活的向往。在春天里，人们脱下厚重的冬装，换上轻便的春装，走出家门，去感受春天的温暖和活力。孩子们在草地上奔跑、嬉戏，老人们在公园里散步、聊天，年轻人在广场上跳舞、唱歌。春天的色彩，给人们的生活带来了欢乐和希望。

11.春天是一个怎样的季节？（2分）

12.春天的色彩有哪些？（4分）

13.春天的色彩给人们的生活带来了什么？（3分）

14.你最喜欢春天的哪种色彩？为什么？（3分）

三、作文（共26分）

15.以“我最喜欢的季节”为题，写一篇作文。（26分）

要求：1.写出你喜欢的季节的特点；2.写出你喜欢这个季节的原因；3.字数在400字左右。

答案：

一、基础知识（共36分）

1.朴素吸收静谧奔驰骄傲邮票意境

2.（1）cān（2）huó（3）jìn（4）chóng

3.（1）即（2）篮（3）蜜（4）竞

4.（1）杂乱无章（2）言简意赅（3）鸦雀无声（4）小心翼翼

5.（1）泻泻：水很快地流（2）欲欲：将要（3）走走：跑（4）口口：嘴

6.（1）C（2）C

二、阅读理解（共38分）

（一）课内阅读（14分）

7.