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2024年河南省安阳市滑县城关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（）

A.心理动态诊断

B.人格诊断

C.分类诊断

D.缘由诊断

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式中不同诊断类型的理解与区分。心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、人格诊断、分类诊断和缘由诊断。心理动态诊断侧重于对服务对象的人格各部分之间互动关系的评估；人格诊断并非该模式标准的诊断类型表述；分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素进行判断。而缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，包括问题发生的时间、重要影响事件以及个人成长经历等方面。题干中社会工作者小刘对李女士困扰产生的时间、重要影响事件及个人成长经历等方面进行探索，这完全符合缘由诊断的定义。所以本题正确答案是D选项。

2、下列关于司法判决前矫正社会工作，说法正确的是（）

A.司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友

B.矫正社会工作介入司法过程，在案件审理结束后开始。

C.社会工作者在关于犯罪嫌疑人的调查报告中包括前科和本人生活史两个部分

D.社会工作者为了准确写出关于犯罪嫌疑人的调查报告，只需要与犯罪嫌疑人交谈

【答案】：A

【解析】本题可根据司法判决前矫正社会工作的相关知识，对各选项逐一分析。A选项正确。司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。对于犯罪嫌疑人，社会工作者通过提供专业服务，帮助其更好地面对司法程序；对于其亲友，也给予一定的支持和辅导，以缓解他们所面临的压力。B选项错误。矫正社会工作介入司法过程，主要是在司法判决前，而非案件审理结束后开始。在司法判决前介入，可以为司法审判提供更全面的信息，协助法官做出更合适的判决。C选项错误。社会工作者在关于犯罪嫌疑人的调查报告中，通常包括犯罪事实的记录、前科、本人生活史、犯罪原因分析等多方面内容，并非仅包括前科和本人生活史两个部分。D选项错误。社会工作者为了准确写出关于犯罪嫌疑人的调查报告，不能只与犯罪嫌疑人交谈，还需要与犯罪嫌疑人的家人、邻居、老师、同事等相关人员交流，同时查阅相关档案资料等，以全面、准确地了解犯罪嫌疑人的情况。综上，本题正确答案是A。

3、王爷爷今年70岁，虽然已经退休，但王爷爷感觉自己的身体状况比较好，依然有能力发挥自己的作用。因此，他每周六都会参加志愿者小组，在交通繁忙的地段维持交通秩序。从我国对社会工作的理解而言，王爷爷的行为属于()。

A.志愿社会工作

B.普通社会工作

C.行政性非专业化社会工作

D.专业社会工作

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对我国不同类型社会工作概念的理解与区分。我国社会工作主要分为志愿社会工作、普通社会工作、行政性非专业化社会工作和专业社会工作。志愿社会工作强调基于志愿精神开展服务；行政性非专业化社会工作多由政府部门等以行政力量推动；专业社会工作要求有专业知识和技能。而普通社会工作指的是在本职工作之外，人们在日常生活中开展的助人活动。王爷爷退休后身体状况较好，出于自身意愿，在每周六参加志愿者小组维持交通秩序，这是他在退休生活中自发进行的、并非基于专业知识和行政指令的助人行为，符合普通社会工作的定义。所以答案选B。

4、小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲在外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。题中，社会工作者运用了（）的方法增强小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供关怀与支持

C.提出高期望

D.提供机会促进参与

【答案】：B

【解析】本题考查社会工作者增强小芳抗逆力的方法。解题关键在于对每个选项所代表的方法内涵进行理解，并结合题干中社会工作者的具体行为来分析判断。选项A：教授生活技能该方法主要侧重于教导服务对象如烹饪、理财等生活方面的技能，以增强其应对生活的能力。但在题干中，并没有体现出社会工作者对小芳进行生活技能方面的教授，所以A选项不符合题意。选项B：提供关怀与支持小芳因父母离婚、母亲外出打工等家庭变故，出现上课无精打采、情绪低落、成绩下降等状况。社会工作者了解情况后，与班主任沟通让其照顾小芳的学习和生活。这种行为为小芳提供了关怀与支持，帮助她重新找回积极的状态，脸上有了笑容且学习成绩提高，符合增强抗逆力中提供关怀与支持